“請人來就不必了，直接打電話給他。這小子不是在航校搞特殊化，給自己的宿舍安了一部能打國際長途的電話嗎
既然這小子給自己裝了電話，干脆現在就打給他，有什么話就直接說出來。”有人提議不用再等著把林平叫來，而是現在就給他打電話。
“我同意”
“我贊成”
現場的人幾乎9成以都表態支持，而剩余的那一成只不過沒有發表聲音，沉默不代表反對。
電話很快安裝到位，并且在電話的面前還擺放一部話筒用來擴音給現場的人聽。
電話準備好之后便直接撥號聯系林平。
只是一連打了幾次電話之后都沒有人接。
無奈之下，只好聯系航校的校長，讓航校的校長去聯系林平回到宿舍去接電話。
校長接到電話的時候嚇了一大跳，報出來的身份著實等級之高，讓他有些始料未及。
“是是，我馬去聯系林平同學，10分鐘之內讓他回宿舍接電話。”掛完電話之后，校長居然用手擦拭了一下額頭的汗。
雖然從戰友那里了解到，如果林平賣掉公司，對于半導體產業是多么致命的打擊。更延伸一步的話，對于剛剛改革開放也是沉重的傷害。
只不過校長怎么也不會想到，層領導反應之快之迅速，簡直是顛覆了他的世界觀。
除了戰爭時期很難想到，處理一件危機事件，被如此的迅速。
作為一個校長，經常需要向級打報告。
報告提到最多的時候，要么要人，要么要錢，要么要飛機。
這樣的報告想要得到回復，幾乎都是一兩個月之后的事情。
畢竟只是一間普普通通的航校而已，放眼全國還有很多家。
況且像這樣的報告，就連空軍的一線部隊也經常會送去簡直一模一樣的內容。
訓練需要的經費，飛機保養的零部件損耗，人才的后期儲備，都需要向級領導進行申請。
作為統一在空軍體系下的單位，自然是有一點點經費也是緊著一線部隊使用。
本以為這件事情就算面要介入管理，恐怕也是事情醞釀發展到一定程度之后。根本沒有想到，不是一個月也不是兩個月，居然是第一時間。
既然級領導如此重視，第一時間并介入處理。
校長自然不敢怠慢，甚至沒有安排人去聯系林平。
為了節約時間，校長馬打電話給廣播室，讓廣播室進行全校廣播。
幾十秒后，學校的大喇叭開始了廣播。
“林平同學，林平同學。聽到廣播后請馬回到宿舍接聽級領導的重要電話。”廣播一直無限重復，硬生生的重復了三分鐘。
甚至在廣播中直接透露出是級領導的重要電話。
這種大范圍的廣播，讓全校所有人都是十分的好奇。
級領導是誰
又是什么樣的重要電話