只不過剛剛安慰了左邊，卻發現右邊的老師對于刀叉還很不習慣。
好在同學會的學生已經有過一次體驗，在場的眾多學生幫老師普及西方的用餐禮儀。
“一場慶功宴而已，吃成這個樣子，還真的是讓人開了眼界。”連刀叉都不會使，很多老師懷疑真的有必要搞成這個樣子嗎
“沒必要上綱上線，這只不過是ea游戲公司林董事長，想要犒勞大家的一種福利罷了。
本來就是普普通通吃頓飯的事兒，主人家想要好好的招待，作為客人自然是要客隨主便。
如果什么事情都要想的那么復雜，恐怕很多事情都沒辦法做了。畢竟現在不是十幾年前，大家放寬心好好吃好好喝。”長期待在研發團隊的老師們，雖然都是在一所學校共事，可是這些人無論是行動上還是思想上，顯然比其他人更放得開一些。
雖然紅酒的度數跟白酒沒法媲美，尤其是那些糧食釀造的白酒。
不過一次性喝這么多，還是讓很多人內心打起了退堂鼓。
而在場的老師也并非都是男性，女老師們對于飲酒文化更是一無所知。
只能憑借口感這唯一的標準來進行打分。
如果哪個酒甜度高一些，大家就會普遍的喜歡。
不過，對于品酒這個過程，大家似乎更關心西餐的美味程度。
畢竟大多數人人生第一次吃西餐，也是人生第一次使用西餐的禮儀。
“我看西方的小說上面有介紹，說吃牛排的時候，要跟廚師說好幾成熟有的牛排人們居然要吃三成熟，想想都覺得惡心，三成熟的東西怎么能吃呢”一位女老師想到了之前看過的小說，而現在終于要品嘗西餐，于是跟身邊的人聊了起來。
然而她這番話剛剛說完，下一道菜居然真的就是牛排。
當牛排一道道的送上餐桌之后，大家驚訝的發現這牛排居然真的沒熟。
“不好意思，我問一下這牛排是幾成熟”女老師趕忙詢問送上菜的學生會同學。
“廚師說這牛排是六成熟”同學昨天已經吃過，于是跟老師匯報。
一聽只有六成熟，很多老師都放下了手上的刀叉。
不過也有極個別老師想要體驗一下什么叫做六成熟。
“按照咱們國家的烹飪習慣，除了涼菜以外大家有聽說過三成熟或者六成熟的東西嗎而即便是那些涼菜，也是生著就能吃的東西，比如說拍黃瓜。
現在送上來的這牛排，我覺得六成熟有些不合時宜。
到時候參加慶功會的科研人員，都是攜帶父母跟孩子，成年人吃個六成熟或許沒什么。
這老人跟孩子可能不太適合。
你們學生會確認的這道菜，真的覺得六成熟適合嗎”有老師站起來看著在場的所有人大聲說道。
而老師的話說完之后學生會的代表馬上站了出來。
“實不相瞞，這道菜學生會內部還在討論之中。現在意見幾乎是五五開，有贊成按照西方的烹飪模式六成熟，不過也有很多人跟老師的意見一樣，希望是十成熟。
不如在場的老師們做一次表決，到時候我們把老師們的表決結果一并加入到我們學生會的評判，看看哪一方得分更高一些。
贊成六成熟的麻煩舉一下手，謝謝”兩家學生會要現場統計人數。
聽完要舉手表決，在場的老師猶豫之下開始舉手。
只不過，全場舉手的人連一成都達不到。