第五章
紀時原先的想法是很美好的。他的打算是，先通過假期發的練習卷來判斷自己的知識點存在哪些疏漏，摸清自己的問題在哪里，再有針對性地復習
想法無疑是美的，但在看到數學卷子的內容之后，紀時腦海中只剩下網上看到的一個段子
把我逼急了什么都能做得出來，除了數學題。
很遺憾，紀時把高中的數學全部忘給老師了。
考卷上的題目都是這種類型的
已知集合a＝0，1，2，8，集合b＝1，1，6，8，那么anb＝
若復數z滿足iz＝12i，其中i是虛數單位，則z
不夸張地說，紀時基本只認識題目上的字母和數字，至于它們串聯起來是什么意思，那已經屬于他的知識盲區了。
而蘇省數學的一大特色是沒有選擇題，這讓紀時賭運氣的想法徹底破滅，他不禁懷疑，就他現在的水平，數學能考到20分嗎
紀時一道題一道題看過去，感覺難度有些超標，感動的是，把一張卷子從頭看到尾，他居然真的看懂了一道題
雖然這也沒什么值得高興的地方。
紀時默默嘆了口氣，開始在家翻箱倒柜。所幸他沒有愛扔書的習慣，從初中到高二的書基本都還留著，放在一個大紙箱里，有時間沒翻了，都落了一層灰。
他買過不少輔導書，各科都有，還有小四門的參考書，畢竟他高一那會還沒有完全放棄掙扎，高二之后，大概是認識到自己真的不行，加上心思也不在學習上，他才慢慢把學習拋到了腦后。
“翻什么呢”紀媽剛好回來換鞋，“在找之前的課本”
“還有輔導書。”紀時頭也不抬，沒一會，他就在紙箱里翻到了課本和輔導書，這會還沒到10點，天氣已經很熱了，風扇呼呼吹著風，紀時覺得腦子有些亂，干脆跑到院子里，在陰涼處玩鄰居家的貓。
這時候他們家還是老房子，鄰居家的老貓和小貓會從墻洞里鉆出來，墻洞小，小貓鉆進來毫不費力，老貓卻要縮上好一陣才慢悠悠地滾出來。
相比十年后，現在的家里還是要熱鬧上許多的。
紀時揉著小貓的腦袋，他把單詞貼紙貼在墻上，這樣一邊玩貓一邊還能加深記憶。
重回十年后，他對自己最有信心的地方在于集中力，高中時代的他很容易被外界的因素所影響，但是現在，紀時更明白自己需要做什么。
學習固然令人痛苦，但相比成人之后遭遇的種種不公，能安逸地做做題考考試本身就是一種幸福。
“又要開始了。”紀時嘆著氣，和翻英語課本一樣翻起了數學課本，和英語課本從高三開始看不同，數學課本他從高一開始看，第一單元講集合，就是紀時在練習卷上看到的nu之類的符號，第二單元則是函數，考卷上也涉及到了。
果然，高三把課本上的內容講完之后，剩下的所有練習都是為高考服務的。
而對紀時而言，從頭啃書也很有難度。
他記得，當時在他們高三的中后期，數學這樣的理科科目幾乎都是脫離了課本復習的，因為課本上的內容太簡單紀時他們數學老師是這么表述的。