老師的言論對一些三觀未成的年輕人很有影響。
不過趙家私塾，教習先生不僅僅只有錢良玉一人，還有趙誦、蘇婉和李懷恩他們。
趙誦覺得如今來說就是孩童們的教育問題。
百年大計、教育為本。
城東的趙家私塾也在籌備中，蘇家家具鋪定制了不少的桌椅條凳，做完之后就搬去了那里。
至于孩童們的教材，一部分活字印刷，還有一部分在刻雕版印刷，差不多再過幾日就可以送到私塾了。
還有鉛筆，趙誦讓工匠們研制中。
這是給孩子上課用的，主要比毛筆字方便。
漢代曾經出現過一種竹錐筆，類似西方那種蘸著墨汁寫字的鋼筆。
這個倒是有鵝毛筆，扯點鵝毛蘸著墨汁就可以了。
當然現代黑筆、鋼筆他是造不出來的。
至于鉛筆，古代曾用石炭木炭書寫。
現代鉛筆的制造工藝他知道一些，筆芯是用石墨與黏土按照一定比例配制而成，經過高溫燒制至于比例他不清楚。
工匠們按照趙誦說的，試驗著開始調配石炭木炭和黏土的比例。
而鉛筆外面的木頭，問了蘇家家具鋪的魏大永之后，就用了楊木。
這楊木，其質細軟，性穩，價廉易得，但是生長在北方。
就是這一點缺陷，如今北方國土皆在蒙古人手中，楊木大多都是憑蘇家長引，從榷場交易而來，價格有些偏貴。
還有上課用的黑板，黑板好做，用一塊木板，然后再刷上黑漆，等黑漆干了后就可以用了。
至于粉筆，也好做，用石灰石、石膏等主要原料，然而再加上其他摻和料，用模具塑形，做好后再脫模粉筆做的很快。
李家大郎、李家二郎和李子杏三人正是當日在秦檜廟的三個孩子，他們三人，再加上另外三十個買來的孩子，全都安排在了各處院子。
剛開始的幾天，這些孩子們很害怕，你看看我，我看看你，全都沒有動靜，一時間不知該做什么。
大一點的孩子甚至主動去做工了，不過錢大年看到那些孩子立馬制止了。
“去去去，都待著少主吩咐，暫時不用干活。”錢大年說完這句話，對孩子們的生活羨慕嫉妒恨，為什么當年他就沒有過過這樣的日子，還是少主好，少主待下人們很好，錢大年覺得自從少主得了失魂癥之后，整個人就變得平易近人起來，與之前更好相處了。
錢大年不知道這算是好事還是壞事，將來少主是必定要執掌國器的。
不過錢大年卻覺得這樣對老百姓來說是好事。
“錢管事，俺們只會干活”那些大一點的孩子們道。
對他們來說，賣給主人家，應該做一些下人們做的事情。比如燒火做飯、打掃清洗等活。
只是剛開始幾日的生活是不適應的。
孩子們惶恐不安，擔心被賣給主家后，真的會比主家打死，聽說有些賣給有錢人家的奴仆，因為主人一不高興就將人活活打死，而且有些還是親耳從親戚那里聽到的。
可是過了幾日之后，他們都沒被主人家吩咐干活，也沒受到挨打，反而一日三餐都有，最詫異的是吃的比家里的好些。
這一天上午，這些孩子們都被叫到后院去。
后院有一個非常大的院子，四周圍墻都圍在一起的那種院子，只有圍墻和平地。
孩子們戰戰兢兢地站在院子內，不知發生了什么事情。
離家日久，思念父母，有些小一點的孩子開始哭了起來，還有的孩子則是害怕未來的生活，前幾日他們過得很不錯，很是擔心接下來的生活會難道這主人家有怪癖
李家大郎、二郎和李子杏三人倒很平靜，六歲的李子杏是這些孩子中最小的一個，而且還是女孩子，此時她用甜糯糯的嗓音安慰那些哥哥和姐姐們。
“大哥哥是好人，不是壞人大哥哥給俺好多好多糖吃還給俺講很多好聽好聽的故事給俺講齊天大圣大鬧天宮、豬八戒背媳婦”