學堂的氣氛稍微有些尷尬，方才李俊彥與江煥之的話有些孩子聽懂了。
但趙誦卻鼓勵孩子們繼續道“都說說看，方才俊彥與煥之說的很對，你們就算說錯了，趙哥哥可不會吃了你們的。”
趙誦突然想起幼兒園的老師來，然后就扮了一個鬼臉給孩子們。
錢良玉有些尷尬地笑了笑，如果換做岳麓書院的教書先生，一定指著趙誦的鼻子吼道“不顧形象，斯文掃地”之類的。
但形象問題真的這么重要
其實根本不重要。
還好他不是老學究，也不講究這一套。
蘇婉和李懷恩倒是見怪不怪了，趙誦這么說，可以更好地拉近與孩子們的距離。
孩子們看到趙哥哥扮著鬼臉都笑了起來，這時候學堂的氛圍才漸漸活躍起來。
有的孩子說長大后要有很多錢。
趙誦覺得這個可以有，經濟基礎決定上層建筑。
“有了錢之后要做什么”趙誦問那個孩子，那孩子叫石廣。
石廣撓撓頭，站著就只是道“買好多好多吃的，還有買好多好多穿的”說完就看著趙誦，“俺家窮，吃不飽。”
其他孩子聽了笑了起來。
“別笑，石廣的夢想是好的，將來當商人為國家做貢獻”石廣的話，趙誦微微一笑。
課堂變得很是活躍。
還有的孩子長大后要娶妻生子，為了人類的發展，這個是必須的。
趙誦點點頭。
孫小虎站了起來，直言道“趙先生，俺將來要當廚師，學做菜，然后開酒樓”
“當廚師，開酒樓”趙誦看著那個叫孫小虎的小朋友，“若是想學廚藝，那也行，課外就跟千金樓的黃師傅去學習。”
孫小虎高興地拍起手來。
“俺俺要學畫畫，當畫師”李夢年等孫小虎說完了，他站了起來，小聲道，他不敢大聲說話，說完之后還朝學堂周圍的其他孩子看了一眼，李夢年以為別的孩子會嘲笑他。
不過孩子們沒有笑，他們大多數都不知道畫師是什么。
“是可以吃的嗎”
趙誦對李夢年道“夢年，當畫師是好事情，勇敢些你要向孫小虎學習。”
李夢年點點頭。
趙誦接著道，“張令賢張老先生是大畫師張擇端后人，繪畫不錯，夢年若是想學，我叫張先生來，還有將來的課堂上會增加一門繪畫課程。”
李夢年聽了趙誦說的，高興地點點頭，靦腆一笑，然后就回到了座位上。
說完趙誦看著蘇婉，蘇婉也覺得不錯，那張老先生不正缺個徒弟么，既可以將繪畫技術交給孩子們，也能領一份閑差，然后將來在孩子中間找個徒弟。
蘇婉心中默默記住，等待會兒回去后就去找張老先生商量一下這件事情。
趙誦又接著問。
隨即孩子們一個接著一個站了起來。
在這些孩子中，有些甚至比李夢年還要靦腆，趙誦只能拿起名冊點名了。
趙誦也就慢慢引導著這些孩子。