木耳男似乎是這群首領中軍師一樣人，包括廚師長目光都朝他看來，他抬垂下頭道“我王您可以使用這里，蜂巢是我之間中立地區，湖水也能庇護您。這里還有上層和下層可以居住，我明日會再來這里造訪，您細談。”
小章魚帶來壓制力或許讓他本能上臣服，但這木耳男依舊不卑不亢。
甚至宮理認為這蜂巢也是適合這群變異者監視他
眾多變異者在宮理命令下離開了，他當中態度也有差別，有些人一步三回頭，似乎很欣喜于“王”到來；有些人卻只是顯得有些憂慮。
這種群體之間意見不和，更讓宮理覺得他只是體變異了，但本質上還是人類。
宮理望著他離開視野之，終于回過了頭“班主任，你來這任務是什么”
班主任松了口氣，卻別開頭，像以前那般不能直視頭戴小章魚宮理，輕聲道“我在執行造王計劃。”
宮理“就你幾個人嗎”
班主任搖頭“怎么可能。我另兩位a級、還有一位b級干員，折損在了路途中了”
k老師開口道“造王計劃持續一個多月了，我散播了詩歌，做足了準備，結果到任務最后，造霧器壞了，能顯示星星圖案毯子效果不好，連翻譯器都問題百出，我他媽以為完蛋了，竟然在能在你上圓上了”
詩歌造王計劃
難不成這些變異者口中喃喃語言，是方體故意編出來
本來是算又制造霧氣，又用星辰圖案毯子來貼合“王降臨”詩歌內容，然后班主任他帶著“王”降臨時刻，卻出了紕漏。
趕到這里宮理，取代之成了這位“王”
他造王是想要做什么統一這幫變異者嗎
正這時，宮理聽到他后漏出幾聲壓抑痛楚呻吟。
班主任幾人忽然緊張起來，團團圍住那位唯一發言孱弱干員。
宮理也看清了那坐在金屬懸浮椅上人，他形眼神像個少年，皮膚卻布滿皺褶，頭發已經完全脫落，肌膚灰白，牙縫中似乎蹦出幾聲痛苦哀叫，冷汗涔涔。
k老師從背包中取出一個小型道具門，手開道具門并探向門后，他頭頂也涔涔冒出汗來，終于從門內掏出一個銀色金屬盒。
金屬盒內放著冷藏針劑，他松了口氣“辛苦你了k。”
q老師熟練地拿起針劑，準備給這位孱弱干員扎針。
此同時，宮理也感覺到他上濃烈潮濕腥臭氣息。
不。
等等。
她感覺己手中水母傘，手臂上纏著海葡萄，以及被她揣在兜里小章魚，開始了前所未有興奮顫抖
以方體謹慎，哪怕說中間有些小環節出了問題，也不會隨便送一個人來“稱王”。眼前這個人
當班主任小翼翼掀開裹在少年上毛毯時，宮理看到他胸膛正中間是直徑二十多厘米圓形空洞，空洞前后像是有兩塊透明玻璃。
能透過空洞能看到他后披著毯子，那里有臟、血肉或肋骨。就像是他胸膛處有個玻璃缸、有個視窗一樣。
在這玻璃缸之中，一只卷曲著數枚絢爛藍紫色夜光觸須海葵，正在游動，呼吸，底部托盤上滿是星星般斑點
這個干員體內，竟然封著最后一件裝備
她一瞬間感覺肢體發麻且滾燙，臟劇烈跳動，仿佛是一種歷經驚險成功極限運動后興奮悸。還有渴望、希望、狂喜