夜色下。
狂怒的風雪在肆虐，詭異的哭喪在回蕩。
書院的星辰旗迎風招展，如若一片燦爛的星空般，迸發出耀眼的白光，滅殺方圓十數里的惡鬼。
書院的星辰旗并沒有一直展開。
一是沒有必要。
二是太耗文氣了。
這時書院的學子紛紛請纓，欲出書院斬殺惡鬼。
大教諭聞言心中甚慰，但是一口回絕了學子的請求，現在讓學子出書院斬殺惡鬼，其實和送死差不多。
書院三百余的學子，絕大部分是開文宮的九品文童。
八品文生不過十分一。
至于七品文才，更是寥寥數人而已。
“大教諭，雨乃六品琴師，可斬殺惡鬼。”牧雨再次請求，“雨乃一名琴者，豈能眼睜睜看著惡鬼吞噬百姓的生命吾鳳鳴琴社的宗旨，乃興琴以和天下，以化萬民。倘若連百姓之死生，吾等琴者亦無動于衷，又豈能和天下，化萬民”
“大教諭，忘乃七品琴士，亦可斬殺惡鬼。”
方忘亦請求。
“大教諭，吾等皆琴士，可斬殺惡鬼”
九名琴士躬身道，其中兩名是少女。
此時，棋社、書社和畫社的學子再次請纓，且有自信請纓。
琴棋書畫入九品皆稱士，除了世人對琴棋書畫四君藝的尊重外，還說明在某方面達到六品文士級別了。
這某方面，是指武力。
倘若是生死相向，恐怕還是文士勝一籌，畢竟是品的琴士，而不是同為六品的琴師。
還有一點，就是品文童文生的攻擊手段太少了。
在前期，低品儒生的武力，一般處于劣勢。
在文士文師境，則漸漸逆轉形勢。
在文相大儒級別，開始占有一定的優勢，要不然儒教亦不會成為周天下的四大教之一。
且，隱隱為四大教之首。
“汝等讓吾心甚慰，但吾身為書院大教諭，職責乃是守護書院，保護學子周全，豈會讓汝等涉險”
大教諭還是拒絕了，說“且，斬殺惡鬼乃書院教諭、教習的職責，暫且與汝等無關。”
“大教諭此言差矣。”
赫連山上前一步一禮說，“惡鬼乃恐怖詭異化身，邪惡存在，天下人人得而誅之，又豈能只是教諭、教習的職責”
“大教諭，公子山所言甚是，惡鬼人人得而誅之。”
梅蘭走上前一禮說。
梅蘭，字幽放，詩畫雙絕，現為八品畫士。
“再言，雖然吾等乃書院學子，但吾等豈能一直在書院的庇護下惡鬼乃天下大敵，吾等始終得要面對，此事宜早不宜遲。”
赫連山再說，讓眾學子紛紛點頭。
惡鬼，乃是他們始終得要面對的存在，不可能逃避得了。
這時，封青巖、牧雨、周昌等學子，不禁有些佩服赫連山，想不到文質彬彬之后，竟有如此大義。
“學生懇請大教諭，準許吾等出書院斬殺惡鬼。”
赫連、梅蘭、牧雨等學子再次請纓。
大教諭老懷大慰，諸學子所言亦有理，的確不可能一直在書院的庇護下，看著諸學子沉吟一下，就道“吾可準許汝等出書院斬殺惡鬼，但只能在星辰旗照耀的邊緣斬殺惡鬼，不得離開星辰旗照耀的邊緣半步，且以試煉為主。”
“學生不會踏出半步，必定周全返回。”
諸學子高興不已，終于可以去斬殺惡鬼了。
其實三百余的學子，并沒有幾人真正面對過惡鬼，更別說是斬殺過惡鬼。
絕大部分學子都只是聽聞，或者是遠遠見過。
大教諭看著群情鼎沸的學子，沉聲道“只有吾點到名的學子，方可出書院斬殺，其余學子皆留下。”
“大教諭不要啊。”