秦丹快快地將自己看到的內容，畫下來。
畫完了，一看，秦丹都覺得這幅畫，畫得太差了。
而其他的學員，也紛紛開始畫下自己所看到的。
嶄釩，一一看過大家的畫下的內容。
嶄釩看完，對大家說“很好，大家都能將自己看到的東西畫下來，有幾位學員可能有畫畫的天賦或者學習過畫畫，畫得非常好，畫得不好的學員也不要擔心，一開始，大家都差不多。”
大家都用心地聽著。
嶄釩說“大家，現在要學的第一步，就是學會不要使用邏輯思考，平心靜氣地學著用直覺思考，用直覺去感覺一些事情。以仵氏理論來說，遙視是人類的一種本能，是人對超能層的運用，當然，還有其他的運用，我這里教導的只是遙視。”
秦丹分心看看大家，他看到這些人都很用心地聽課，反倒是他自己不太認真。
嶄釩說“遙視的個體差異，具體表現在，某個人對某一方面的感知是不一樣的，例如，某些人對空間的感知比較強，某些人對人物的感知比較強，而某些人則對動物的感知比較強，也有些人對于情緒的感知比較強，還有些人對于數字的感知比較強，等等。雖然每個人都存在著這樣的個體差異，一開始，能力不怎樣，但是通過一定的訓練，是可以達到一定水平的。”
嶄釩又說“如果是經過訓練的話，遙視的準確率可以達到999。遙視，在斯坦福大學作為一個研究的項目已經有三十多年的歷史，美國在上世紀70年代開始招攬遙視的人才，并精心地進行訓練，我曾經是其中的一員，當時我和其他人一樣，受過非常專業的訓練。我們會分為好幾組人，一組人有20到30個人，出于要得到某個方面的情報，我們會進行遙視，并且將看到或感知到的，畫下來或者寫下來。最后所有這些畫和寫下來的東西，會被做成一個匯總，結果是，我們每個人都會畫對或寫對一些，因為像我剛才講的每個人存在著個體差異，某個人對某一方面的感知是不一樣的。”
嶄釩，繼續說“美國做的這些事，在1995年的時候，才被公布出來。后來美國刻意將這些事說成是不正確的，繼而轉到民間某些研究會繼續研究，因為要避免被美國人要求公布出來。美蘇德三國，在上世紀20年代起，都對這方面進行過研究。在2003年時候，我離開了原來的單位，來到這里教導遙視。”
嶄釩，又說“有一個事，值得說，之前，我在那單位的時候，我聽過有一個人說，他進行遙視的時候，他看到了一個生物用它的三個手指，在操作著某種飛行器。我后來聽說這是一種，現在叫羅茲威爾的外星人。”
嶄釩，接著說“對于斯坦福大學的研究，有一點，我覺得挺遺憾，那就是它并沒有得出比較好的科學結論，它依然留在超心理學的范疇，得不到比較科學的解釋。現在的科學家使用功能核磁共振都未能發現這些超心理學現象的存在。”
嶄釩，喝口水，又說“直到近些年，我看到仵氏理論，我個人覺得仵氏理論的解釋是最為科學的，我們研究方法有問題，我們未能進一步研究場之界域。一些外星人的飛碟，我們用我們現在的先進雷達設備是無法探測它們的存在，就像我們使用功能核磁共振未能發現這些超心理學現象的存在一樣，它們的飛行超出了現在一般所知的科學的范疇，但是我認為沒有超出仵氏理論的范疇，仵氏理論可以解釋到這些飛碟的飛行軌跡為什么會那樣。”
嶄釩，說“我在以前的單位的時候，我聽說過美國在1947年羅茲威爾事件之后，得到過外星人飛碟殘骸，1953年11月在密歇根湖附近還得到過一架完整的飛碟核心組件。之后，美國開始進行逆向工程制造三角形的飛行器和v字形飛行器，往后的時候還得到羅茲威爾外星人的幫助。據我所知，美國的這些三角形的飛行器和v字形飛行器的飛行軌跡，與外星人的飛碟是大致一樣的，但是，因為它是采用高序列的原子來作為動力，所以它們的輻射量也超量太多。”
逆向工程，簡單來說，是分析一件現成的產品，然后推斷出它是如何被制造出來的，并嘗試建立起它的設計圖和設計流程，進而學著去制造出類似的產品的過程。
嶄釩，說“我講這些是想說，這些超能力都是每個人都擁有的，只是我們沒有好好利用，我們從小就被訓練成要學著邏輯思考。美國網絡上充斥著大量的謊言和海量的信息，在這個時代，我們要學會去思考，去判斷這些信息，有時候最為簡單的，就是最有效的，聽從個人的本能，有屬于自己的判斷能力，或許這個時代最為缺乏的。”
嶄釩，又說“好吧，說了那么多，我待會教導大家一些基本的方法，如果大家想繼續學更多的話，就參加我的課程，課程費不貴。”