一路下去陸續方俞見的花樣還不少。
有在布施糧里下功夫的,比如米粥里放南瓜，米粥里摻肉末讓粥的味道更為豐富的，還有遇上良心商戶,煮了米飯捏成飯團烤干發放,如此帶回去想吃之時可蒸煮,飯團會比粥更能填飽肚子也保存的更久；也有在布匹上下功夫,多加一層薄棉等
“趙萬鑫，你此處是作何布施為何不見布施物”
“大人，夫子，學生這是在讓無家可歸的難民登記名字。城南有處無名空舍,常年風吹日曬屋頂已經破落，雨天屋中積水,學生便將布施糧食的錢用在請人修繕屋頂和固屋墻去了。如今那屋宅雖然也十分破落,但至少能遮雨防風了，無處可去的難民也可有個落腳處避寒,不至在街市之上受凍。”
趙萬鑫認真道“難民舍內又用高墻砌分成了兩半,一半供婦孺居住，一半供男子居住。每隔些日子不定時派遣壯丁前去查看是否有難民欺壓更為弱勢之人，維護秩序。”
“另外，學生在屋舍門口修放了一個大募捐箱,城中百姓凡是有不用的碎步破床被,多的瓜果蔬菜借可募捐于救助難民，雖不一定可以保證能夠難民吃用,但至少也多一個活下去的渠道。”
未等開口評判，二十四課室跟在方俞屁股后頭一道去圍觀同窗作品的學生先議論起來“這個好啊,多數都是從衣食上解決困難,倒是還未往住這一方面想。”
“倒是很會發現身邊可利用之物,變廢為寶，又為難民的生計和秩序做出了安排，思慮的也全面，可見這些日子是用了心思的。”
方俞在簿子上劃下了個八，他不吝于對學生的夸獎，有錯當循循善誘，事情辦得漂亮自然是夸贊。且確實也沒想到素日里跟個暴發戶一樣，遇見點大小事便甩銀票的趙萬鑫仔細起來也是能辦一件像樣的事情，看來也并非是個只會用錢的。
季淙鏞捻著胡子笑瞇瞇道“孺子可教也”
趙萬鑫素來高傲，但今日受到如此夸贊，臉上還是揚起了一抹笑意，朝著方俞和盛甲季淙鏞拱手做了禮。
“孫垣，你們兩個難兄難弟不成，攤子擺在一處也就罷了，還一道都在做登記”
方俞往下又見熟悉的老面孔。
“雖同樣是登記，但學生和趙兄的布施方法卻是大不相同。”
“這陣子學生四處走訪觀察難民，得出難民大抵的特點便是窮苦，無飯吃來沒衣穿。但這窮苦也是分了種類的，一則家中是佃戶或者原本就清貧，生來日子就過得緊巴巴，但凡是時年不好便可能吃不上飯；二則是突逢變故家中用盡了銀錢。”
“學生便是從這第二則中著手，不少難民家中經逢變故，實際是可狀告為自己謀取一些賠償的，但老實本分的莊稼漢既不識得字又還不擅辯，請不起狀師狀紙都沒法向官府呈遞。學生謹記夫子所說的賽事細則上的關鍵，百姓最需要，但究竟何為百姓最需”
“學生認為有冤屈可訴告便是百姓最需要，為此學生便讓需要寫告官又有困難的百姓登記姓名，學生代為寫狀紙，如有特別需要可替為訟師，若是能替百姓打贏官司得到應有的賠償，雖然這般能幫助的百姓并不多，但是相對于比治標不治本的發放糧食，解一兩日之煩憂學生這要更為有用一些。”
“瞧瞧，瞧瞧”季淙鏞指著孫垣對盛甲道“這腦瓜子靈光的。”