文哥兒這夜里吃過飯后和王守儉他們玩一會,心里還是不太得勁。
他獨自跑出去爬上自己的樹上搖搖床晃悠一會，瞧著滿星斗慢慢爬上夜空，一下子找到寫業的新靈感。
文哥兒回到屋,跑到燈下鋪好紙，提筆寫起來。
好書當配好目錄
下苦無頁碼久矣
目錄倒不是什么新鮮玩意,像人家司馬光向朝廷獻上資治通鑒，就特意給寫個資治通鑒目錄。
當時司馬光按照年表列出歷年大事摘要及發人深省的好詞好句,并且標明這分內容出現在正文哪一卷。
要不然這么一套三百多萬字的書，誰看得動啊
司馬光這一暖心舉動讓皇帝非常滿意，不僅親自把這本書賜名為資治通鑒，還邀司馬光回來當宰相。
文哥兒奮筆疾書,強烈批評老丘這人寫書不夠貼心,要他費老鼻子勁找到對應內容，比他的偶像司馬光差遠,怪不得沒當上宰相。
古人都說要見賢思齊，老丘這人的不行
文哥兒再次強調自己的心思想寫書怎么能沒有目錄和頁碼這個必須有看用那什么方國傳過來的數字寫頁碼就不錯，小小幾筆特別省紙
最后文哥兒又憤憤地表示自己好不容易找到,老丘還不肯聽他勸整理出來給人看。是不聽小文言吃虧在眼前，世上有多少像他王小文這樣愿意看他書的人呢
文哥兒有這么多心里話要說，一篇批判老丘的文章那是咻咻咻地就寫出來。
第二日一早，文哥兒就把自己新寫的巨連著寫的大字揣去翰林院給李東陽他們看，爭取讓更多人和自己一起批判老丘寫書不寫摘要的可恥行為。
為這事兒,他可是把自己手都寫疼,犧牲特別巨大
李東陽得知文哥兒突然寫篇新文章，很是好奇地接過去一看，登時樂。
丘濬那本大學衍義補他們都有所耳聞，只是大家都沒怎么看罷。聽文哥兒這么直白地寫出來,還怪不好意思的。
可是，一百多萬字的很難讓人好好看
李東陽把文哥兒的文章仔仔細細讀完，只覺自己也不知該怎么改。
他只給文哥兒勾出幾個罵老丘罵得太暢快蹦出來的語病，就跟文哥兒討論起文章里的內容來“你說的這個方國的數字是怎么回事”
文哥兒也是最近和王文素探討一堆數學問題，知曉阿拉伯數字已經傳過來。
明朝阿拉伯那個地方就是傳說的“方”。
方國甚至還給大明進貢過，雙方貿易關系很不錯
只是老祖宗們自有一套方便好用且大家都用習慣的數學語言，所以大家都對方人傳過來的這玩意愛答不理。
文哥兒從王文素那知道明朝已經有阿拉伯數字，近來已經在和王文素探討簡化數學符號的可行性。
王文素還在適應。
現在李東陽問起這事兒，文哥兒為一個學過記得小學數學的博學小孩，立刻義不容辭地給李東陽講解小學數學入門。
區區0到10什么的，一聽就會
李東陽沒想到文哥兒東搞搞西搞搞，都搞到番人數字去。
還別說，要是像丘濬那本厚到令人望而生畏的書，林林總總算下來有個幾千上萬頁，標個頁碼確實方便許多。
當然，這僅限于手抄本。
要是換印刷本，那要考慮的東西就多。
眼下印書用的是雕版印刷，書版雕好后就可以反復使用，要是刻上頁碼的話，往后重印時想在間增減點內容就得毀版重雕，很可能會浪費大量的人時間。
李東陽把實際操過程的問題和文哥兒講講。
文哥兒覺得問題不大，說出自己的想法“大不增減的那幾頁不添頁碼就是。”
李東陽一聽，覺得也挺有道理。
師徒倆正討論著，旁邊不知聽多久的王鏊忽地開口討要文哥兒的文章“也給看看。”