文哥兒從禮部溜回翰林院,迎頭又撞上了謝遷。
謝遷也摸摸他腦殼，問他怎么別人都寫他沒寫。
好不容易用“在寫了在寫了”忽悠過他大先生回自己的專屬位置去，吳寬又從他收獲的那二十份庶吉士們抄的戒懶文里挑出一份,說道“靳探花這份柳體寫得不錯,你可以好好揣摩揣摩。”
文哥兒“”
文哥兒很煎熬，文哥兒很懷疑人生。
平時怎么沒感覺翰林院里危機四伏,一步一份作業呢
哪怕文哥兒再憤憤不滿,作業還是要寫的。他跟他爹下衙回家，還忍不住嘀咕“大哥也去了,大哥也沒寫。”
王華得知文哥兒踩了一天作業陣，樂得不行。
他絲毫不同情文哥兒的遭遇，反而笑著說道“誰說你大哥沒寫,你大哥早寫好了,只是帶去交給國子監博士而已。”
王華是不拘著兒子的,文哥兒到底才三歲，既然李東陽這個作文老師都沒讓寫,他也不會越俎代庖非逼著文哥兒寫。
現在是李東陽這個當老師的讓他寫，和他這個當爹的可沒關系。
王華道“平時你不是經常瞎寫，寫篇文章對你來說有什么難的。”
文哥兒哼唧半天，說不出反駁的話來。
就是平時每次都是他自己瞎寫,所以寫成啥樣都可以，反正沒有人會和他個三歲小子計較。
現在不一樣，現在不僅連錢福他們這些庶吉士寫得各有千秋,連李兆先都寫得非常棒。
那一篇篇的,要么詞藻華美、意境絕佳,要么言簡意賅、立意深刻，讀來全是難得佳作。
于是問題就來了,同一個主題他最后一個寫，各種角度早被李兆先他們寫完了，他還寫啥啊
文哥兒繼續譴責王守仁“大哥自己偷偷寫，都不和我自己說一聲”
王華樂道“難道不是你光顧著跑去央著你何叔給你做豬油拌飯”
文哥兒語塞。
既然怪不了別人，文哥兒也只能認命地回去補作業。
他拿出自己隨身帶著的小本本，翻看起當天在集市上寫下的亂七八糟的記錄。
那一個個簡單的詞匯和符號在別人看來就像是鬼畫符，在他自己看來卻像是一條清晰明了的線索，輕輕松松就幫他把關于冬至集市上的所見所聞串了起來。
既然拼文采拼立意注定比不過庶吉士們，文哥兒決定換個新思路。
他要用列數據寫報告的方式打敗他們
文哥兒有了思路，頓時就來勁了。
他坐到自己矮矮的桌案邊上，擺好草稿和白紙，先在草稿上飛快地列好自己從小本本上翻找出來的數據，接著就開始思索這份冬至集市調研報告該怎么寫才能震住李東陽。
他，王小文，必不會是命題作文里最丑的崽
文哥兒是實打實地把集市從頭到尾逛了一遍的，還和感興趣的攤主以及趕集百姓聊了好久，手頭的數據非常充分。可惜本來他只是好奇問問，現在要梳理出來可得費不少功夫。
第二天文哥兒去翰林院，文章也還沒寫成，碰到李東陽他們也只能回他們一句“在寫了在寫了”。
考慮到文哥兒的年紀，李東陽他們也沒催得太緊。
左右以前文哥兒一篇文章得磨磨蹭蹭寫上一旬，慢慢等著就是了。
文哥兒卻是找上他的小伙伴王文素，請求王文素給他支援。
調研報告最重要的是什么是數據
數據要搞成圖表，這玩意最直觀了。
文哥兒心里只有個模模糊糊的概念，總覺得該搞點曲線什么的，看上去一目了然，很有震懾力。
要是時不時再安排個分類匯總表格，別人拿起來一看，肯定會感覺內容特別詳實特別具體