文哥兒不知道眾人心里的諸多感慨。
他跟著他爹進了午門，天邊也只是泛起了一絲絲白亮，周圍都還是黑黢黢的，只有早朝的燈火照亮前路。
文哥兒抬起頭一看，不遠處高高的丹陛也只有燈火照耀其上，盤踞于丹陛之上的奉天殿宛如猛獸般居高臨下地俯瞰世人。
對于遠遠沒長到王華他們那么高的文哥兒來說，這奉天殿多看幾眼就感覺脖子有點累。他很快收回視線，別過王華去跟侯在老地方的谷大用會合，愉快地跟谷大用聊起“吃了沒”“吃了啥”之類的極有營養的話題。
兩人走到太子居處，天已經蒙蒙亮了。
朱厚照的睡眠看起來也很不錯，瞧著同樣精神奕奕。
瞅見文哥兒來了，朱厚照興沖沖招呼文哥兒跟他一起走迷宮，兩個人踏著晨曦繞來走去，最終在迷宮盡頭看到了朱厚照昨天下午營建的四堵小矮墻。
朱厚照一臉驕傲，渾身上下寫著一行大字“看看，這就是孤打下的江山”。
文哥兒左瞅右瞅，總覺得這玩意很眼熟。他思來想去，終于想起這是啥玩意了，這不是從前學校組織去博物館參觀，看到過的陶土豬圈嗎
陶土豬圈，底下圍著泥墻，上頭建著廁所，充分展示著古代淳樸的勞動人民是怎么樣養豬的集舉家之力給豬豬投喂便便
文哥兒用一言難盡的眼神看著朱三歲厚照。
就算你是豬豬，你也不能建這種豬圈啊
吃肥肥草不好嗎聽起來怪可愛的
朱三歲，我不許你這么埋汰自己
朱厚照看不懂文哥兒復雜的眼神，覺得文哥兒不懂得欣賞自己的杰作，哼唧著問道“不好看嗎”
文哥兒道“好看，很好看。”
這叫做活靈活現，高度還原
朱厚照帶文哥兒欣賞完他悉心營建的豬圈，又和文哥兒沿著彎彎曲曲的迷宮往回走。
兩人回到屋子里相對坐下，朱厚照立刻講起自己想到的好辦法。
考試，給他們考試
誰考得好，誰就當頭兒
文哥兒笑瞇瞇地道“那殿下準備怎么考”
這個問題朱厚照昨天就知道答案了，想也不想就回答“做什么，就考什么”
文哥兒便慫恿朱厚照著手安排一場考試，隨手就寫出了一份簡明扼要的活動方案來
周部族人才選拔考試
候選崗位周部族司空，周部族司徒
考試時間由朱三歲擬定
考試范圍由朱三歲擬定
考試地點由朱三歲擬定
主考官朱三歲
副考官王六歲負責打雜
朱厚照沒想到還有這種玩法，登時激動地表示必須當這個主考官
不過他有一點兒疑惑，忍不住指著活動方案上的“朱三歲”問“為什么孤是朱三歲”
文哥兒煞有介事地瞎掰“殿下貴為皇太子，我怎么能直接寫殿下名諱，不如用朱三歲來代稱算了，這個好寫”
接著他和朱厚照說起文人墨客的別號文化，諸如一個人一生可以有十幾個乃至于幾十個別號之類的趣事。
文人墨客不僅大多愛在自己的大作上題寫自己的別號，還會標注上自己書寫時的日期或年齡，所以咱只要拿歲數當別號，就相當于別號日期二合一，方便又省事
反正他王六歲，已經署名足足兩篇文章
要不是老丘堅決不許他在成語詞典上用他悉心取出來的別號，他王六歲這個名號說不準已經響徹讀書人圈子了