別人都不知道被吳伯通拎出來對比的是誰的文章，只覺經過這樣的對比分析，他們也能看到差距在哪里了，甚至隱隱摸到了前進方向。
因為他們很多人只拿了三等，答卷還沒有吳伯通拿出來對比的段落寫得好
經吳伯通這么一指點，他們發現自己也可以朝這些方向努努力。
眾生員頓時都聚精會神地聽了起來。
只有那個開口讓吳伯通點評的生員臉色一變再變。
別人不知道，他對自己寫的答卷可是記得清清楚楚。
很明顯，吳伯通拿來做對比并且輸得很慘的那份答卷就是他的
本來他聽其他人議論文哥兒憑著家世考了上等，心中就很不服氣。再聽有人惋惜說要不是文哥兒占了個上等名額，他今年說不準就可以去參加鄉試了，更是覺得怒從心頭起，一時沖動就開口攔下了吳伯通。
沒想到光是四書題他就輸得這么慘。
好在五經題文哥兒選的是春秋，與他們選的禮相差很遠，倒是沒再直接拿他的答卷出來直接對比了。
“社稷是養”這題屬于很容易答出出處、解釋義理，卻不容易拿到高分的題目。
文哥兒的五經題答卷算下來也就那么幾百字，吳伯通便起身直接把那份讓他大為欣賞的卷子給眾人誦念了一遍，好叫他們直觀地感受一下文哥兒這題答得有多好。
吳伯通全文朗讀完畢之后，又不疾不徐地進行了好句好段分析，可謂是全方位無死角地肯定了這份答卷的水平，并表示這是一篇很值得學習的范文。
想想人謝遷和王華都是治禮的狀元，要是人小神童不選春秋改選禮的話，這次說不準就是小小的禮經魁了
至于后面的論和策，那都是錦上添花的內容而已，吳伯通就沒有詳細講解了，只說到時候縣學會把答卷張貼出來供所有人借鑒學習。
眾人聽到這里都心悅誠服了。
小神童不愧是小神童
那批跟文哥兒同游過龍泉山寺的縣學生員更是與有榮焉，仿佛被夸的人是他們似的，樂得合不攏嘴。
文哥兒也被夸得很開心，不過眼看吳伯通已經走到門口了，他趕緊和其他人說了一聲，跑出去追上吳伯通說想聽聽自己的缺點。
來都來了
這可是地方教育經驗豐富的名師誒
逮住這位名師使勁薅，不說出十個八個缺點不許走
吳伯通奇道“你得了上等還不滿意”
文哥兒認真回道“我聽人說，有人小考輕輕松松能考過去，結果進了鄉試考場卻考得面如土色。所以就算小考得了上等也不能代表什么”
按照科舉成式的規定，光是四書義就有三道，五經義則有四道。要不怎么一場得考三天這卷子怎么都得寫上一整天才寫完
那難度可不是提學官巡考能比的
所以絕對不能掉以輕心
見文哥兒真心想聽聽自己的缺點，吳伯通便要他去不遠處的石桌邊坐下說。
有別的學生想要跟著聽，吳伯通也沒攔著，只照著文哥兒的請求把自己認為還可以提升一二的地方給指了出來，還推給文哥兒幾本可以讀一讀的書，讓他趁著鄉試還有四五個月多進行拓展閱讀。
文哥兒立刻把書名都記在小本本上，聽到其中一本熟悉的書時還頗覺驚喜地對吳伯通道“不久前有位長輩剛給我送了這本書，我忙著準備這次小考還沒來得及看來著。”
吳伯通道“要是有買不到的書，回頭到了杭州可以來找我借。”
浙江考生的鄉試都是要去杭州考的。