打完五步拳之后，眾同學再次來到歷史課教室。
這次大家提前10分鐘到達的教室，還是按照昨天的位置落座。
千葉夏子見別人都是按照昨天位置來坐的，也就只好繼續坐在了余子峰左邊的位置上，只是氣呼呼地將頭轉向另外一邊，不看向余子峰。
余子峰本來就不是會哄女孩開心的料，現在也只能無奈地撓撓頭，露出尷尬的笑容。
用求助的眼神看向凱文，后者也是無可奈何地聳聳肩表示自己無能為力。
凱文捂住自己的左眼，繼續用自己那只神奇的右眼觀察千葉夏子。
然后沖余子峰點點頭，表示千葉夏子的人體輝光還是淡藍色。
余子峰的眉毛皺了起來。
歷史老師撒迦利亞布拉克果然已經早早來到教室中。
眾同學昨天聽到葉靜文師姐說布拉克老師是因為想練武，扯著筋才坐在了輪椅上，忍不住偷偷發笑。
布拉克倒是也不在乎眾同學的“嘲笑”，見所有同學都到齊之后，看看自己的手表。
8點50分，還差10分鐘9點。
看來這群學生真得聽了自己昨天的話，提前來到了教室。
他點點頭表示對同學們這件事的表現非常滿意。
“咳咳”他干咳了兩聲，鬧哄哄的教室里的迅速安靜下來。
眾同學都看向老師布拉克。
“早上好，各位同學們。”布拉克說道。
聽語氣，他今天的心情很不錯。
“古德貓寧提車”眾同學齊聲用英文回復道
布拉克點點頭“既然你們早來了十分鐘，那在開始今天的課程之前，我就先來給的大家講10分鐘的課外話題。”
眾同學眼神中滿懷期待。
“昨天下課的時候我說過，昨天講得是地球過去的兩個時代，達芬奇時代和牛頓時代，那么今天講得將是地球現在經歷的時代和未來時代。”
“但歷史是時間已經走過的過去，已經成為了既定事實。”
“以我們現在的這些入門級科技，想要左右時間軸，回到過去是不可能的。”
“當然，即便是先進的沃奈文明也做不到這一點。”
“而未來是時間正在前進的方向，我們只能只能夠憑借著科學的邏輯去推測。”
“就像我們能夠預測天氣，做出天氣預報。”
“就像我們能夠預測一顆炮彈從出膛之后，它將會有怎樣的運行軌跡，所以我們才能夠出現瞄準，或者攔截這樣的操作。”
“就像我們能夠預測自己的下一個動作將會是什么，你將抬起你的右手還是左手。”
“但是，一旦我們話語中預測和推測這樣的詞匯，就代表著它的不準確性。”
“天氣預報說今天晴空萬里，也可能你走在街上就被暴雨淋了透心涼。”
“所以，我們今天講得地球未來，也只是一種推測。”
“雖然它聽起來可能有理有據，但這并不能代表地球真的未來。”
“整個地球的未來握在每個人手中。”
“我們無法給出100的確定答案。”