歷史老師布拉克拍拍手，讓屏幕上的畫面暫停了一下。
“好了同學們，我們先看到這，如果有上廁所的趕緊去解決一下。”布拉克看著手表說。
果然，有幾個同學去上洗手間，尤其是幾個女生還手拉著手，跟學生時代一模一樣。
老師布拉克倒也沒有離開教室，而是和其他眾同學閑聊起來“你們覺得自己的從特斯拉遭遇中學到了什么”
布拉克問道。
“我們應該像特斯拉一樣，一天只睡2個小時，將自己所有的時間都放在科技研發上。將我們腦海中更多的知識帶到地球上。”一個總是一絲不茍不善言辭的同學開口說道。
布拉克搖搖頭“不是每一個人都是達芬奇和特斯拉，即便你們已經是萬中無一的奇才，也不行，你們還是保持好自己的睡眠，才能做更多事情。”
“我們應該像特斯拉學會堅持，堅持自己的夢想，即便面對比自己強大得多科學家，也要堅持自我。”一個比較開朗的同學說道。
布拉克還是搖了搖頭“這些是你們一個最基本的具備的品質，還用不著去跟特斯拉學習，如果這這點堅持的素質都沒有，你們豈不是渣渣。”
“我們應該學習特斯拉的那種癡迷和瘋狂的勁兒，牛頓、特斯拉都是為了科學可以終身不娶的人。就像有本書說的，天才在左，瘋子在右。”一個一看就是個讀書人的同學說道。
布拉克依舊是搖搖頭“我不建議你們為了科學就不結婚，科學除了探索宇宙，更重要地是給我們人類帶來更好的更好的生活。”
“如果你們自己都沒有生活，又如何知道全人類的生活有什么問題需要科學來解決呢”
布拉克如是說道。
眾同學點點頭，若有所思。
有個同學突然眼前一亮，說道“老師，你是不是想說，讓我們學習像特斯拉一樣，直接用腦子就能夠構思出完整的機器結構，從現在就開始鍛煉這種逆天般的思維能力”
隨后，其他很多同學也紛紛有些恍然大悟的表情，以為這就是布拉克老師想要眾同學在特斯拉身上學到的最大收獲。
但老師布拉克還是搖了搖頭“能不能做到像特斯拉那樣憑空現象出整個機械構造，這不是你們后天努力就能夠做到的，還要看你們大腦在藍色圣水洗禮過后，大腦開發利用率能不能達到10以上。”
眾同學揪著自己的頭發也再想不出個所以然來。
“老師，你覺得我們學到的最大收獲應該是什么啊”有個女同學疑問道。
布拉克露微微一笑說道“我想要告訴你們的是，你們應該從特斯拉的經歷上學到該如何避免一個科學家都很容易犯的一個錯誤。”
“什么錯誤”那個女同學問道。
“不要把錢太不當回事。”布拉克說道。
眾同學有些蒙了，難道科學家不應該具有視金錢如糞土的高尚品格嗎
布拉克繼續說道“科學研究是個很費錢事情，在科學研究中，金子也只不過算是比較廉價的金屬材料而已。”
“資本家們多是些目光短淺的家伙，也不去為一個短期內看不到的科研項目投資。”
“即便是有些國家，也不會投一些暫時看不到希望和前景項目。”
“縱觀特斯拉的一聲，雖然他有過輝煌時候，但實際上，他的研究一度因為缺少資金而無法推動。”
“如果他不撕毀那個交流發電機每輸出一馬力就能夠得到1美元的條約。”
“也許后來他的沃登克里弗塔項目就不會因為財政問題而無法進行，還遭到拆除。”