“我想爸爸”
“我想爺爺奶奶了”
“我想我們家的小花了，明明昨天還在一起睡覺的”
喂喂喂，最后一句明顯不對吧，夏油杰汗顏的想。
情緒具有傳染性，就比如說第一天去幼兒園的小朋友們，明明在家的時候就被交代過不哭，他們強忍住情緒走進幼兒園中，打起精神與親愛的父母告別。可是這時候突然傳來一個孩子的哭聲，那么就是連帶效應，大家好不容易忍住的情緒突然爆發。
所有的孩子一起哭泣。
現在就是那樣的，從第一個孩子說出想爸爸媽媽這樣的話就，一群年紀不大的小豆丁們都忍不住紅了眼眶。
一時間，空地里充滿哦孩子們此起彼伏的哭聲。
“媽媽，媽媽，我要媽媽。”葉奈眨巴眼睛，眼淚沾在睫毛上，她驚訝的看到一個流鼻涕的小男孩哭的傷心欲絕，直接坐在地上大哭。
“小花，我要小花。”旁邊，一個女孩子也以同樣的姿勢哭泣。
場面失控了。
小棗老師除了在開學前幾天見到過這樣的場景，除此之外都沒有見到過，經驗不足的她崩潰了，哄好一個后去哄另一個的時候，前一個又因為其他人的哭聲又開始哭。
最后她自己被搞到絕望，忍不住同樣蹲在地上，眼淚刷的一下就飆出來了“嗚嗚嗚，媽媽，我哄不好他們，媽媽，我要媽媽。”
聽到小棗老師的哭聲后，小朋友們不禁哭的更大聲了。小空地里聽取媽聲一片。
夏油杰小朋友都驚呆了，他站在原地，用膜拜大神的眼神看葉奈。好厲害，真的好厲害，居然會造成這樣的結果。
這里的聲音太大，把隔壁老師都吸引過來，發現了混亂的場景。
夏油杰還記得隔壁主班老師的表情，驚恐中夾帶著濃濃的不解。
“小棗老師，小棗老師啊，你怎么也哭了啊”
小棗老師淚眼朦朧的抬起頭“我想媽媽了，嗚嗚嗚”
隔壁老師“”神特么想媽媽了，就無語。
烏龍事件最后以四個班的主班老師過來把所有的孩子哄好結束，然后回過神來的小豆棗老師臉上紅的快要爆炸了，一個勁的鞠躬道歉道謝。簡直沒臉見人了。
作為罪魁禍首的葉奈則是哭著哭著打一個嗝，在小朋友的哭聲中慢慢恢復過來，最后懵懂的看著慌亂的場景。
還用手拉拉夏油杰的衣袖“夏油，大家怎么都哭了”
轉頭看到哭的最傷心的人時，拉他袖子的力氣更大了“小棗老師怎么也哭了啊，隔”還打了一個隔。
夏油杰，夏油杰無話可說，他突然覺得新交的小伙伴可神奇了，她自己就沒有點逼數嗎這里的人為什么哭了。
拜托，你是罪魁禍首好不好。要不是年紀還小，經驗不夠，夏油杰都想搖葉奈的肩膀讓她好好想想了。