這讓讀書人又生出了一種優越感，看看我們不就是香餑餑了。
松江縣的那些讀書人99都是名落孫山的，可見這個時代的科舉有多難。
縣衙招聘夫子讓他們看到了一線希望，家里窮沒錢去參加科考的，覺得自己可以一邊教書，一邊溫習，等攢夠了路費就去參加考試。
招夫子比招銷售人員和大夫容易得多，但是李沫的要求卻很高很苛刻。
李沫并不要求學院里面的學生以后有多大的建樹，但是不能死讀書，必須德智體全面發展。
要求所有的夫子更加不能呆板不懂變通。
術算，也有現成的算術課本，雖說難度有點大，而且好多年沒有更新內容了，但也不是不能學，李沫打算把阿拉伯數字加入進去。
現在衙門里面的所有人和化妝品廠服裝廠紅薯作坊的人員都懂得阿拉伯數字。
工廠和作坊的人由于學習時間短的關系，簡單的加減還是懂的，只是復雜一點的加減乘除他們就不會了。
可是語文就麻煩了，如今所有的教書先生都是走科舉路線的，也就是教導四書五經，三綱五常那一套。
而李沫自己熟悉的那些東西，顯然也不是能正大光明拿出來說的，且不說會激起所有統治階級的警惕，光是生產力和生產關系就不配套，在這個工業革命還沒誕生的時代，分分鐘要人的命。
李沫“師爺，你說我們能不能把書上這些東西改了”
師爺“大人，凡是要走科舉之路，必須要學四書五經。”
“但是單單學這些，讓孩子們會覺得無趣，而且對現實生活沒有多大的意義。”
師爺不明白為什么要改版，更加擔心的是后續的問題“問題是改了教學課本，被上面知道了，會不會有麻煩”
松江縣再怎么牛，都還是屬于大晉國的一個小小縣城，小到什么程度呢，這么說吧，金鑾殿上的人應該沒有一個人知道松江縣的存在，但是一旦被人捅到皇帝面前，誅九族也不為過。
李沫白了師爺一眼“你這是瞎擔心什么，又不是要造反，有國才有家，這是大家都明白的道理。只是做相應的改版，比如說都是文言文，那我們能不能用比較直白地的話語來教學。”
“明白尊卑，能讓人老實聽命，可是天下終究不是某幾個人的，我想要的是我們松江縣人都能抬頭挺胸，知家國，方能生忠勇，讓他們為自己活著。”
經李沫這么一解釋，師爺才恍然大悟，原來是自己理解錯了。
李沫接著說“松江縣缺的就是人才，以后發展起來后，我們會有更多的行業展現在大家面前，確實無法考取功名的，他們終究面臨就業的問題，管事、賬房，文書，管庫的錢糧官，也都會優先用學校里出來的子弟。”
這就跟私塾大大不同了，私塾出來之后，要么就一舉成名，要么回到原點。
這學院真能有前途，而且都有這么長遠的打算，自己可以苦一點，兒孫們卻不能再苦了，多學點東西，混個更好的前程才是正經事。
松江縣唯一的私塾遠明私塾，議事廳里坐著幾位老家伙，坐在主位上的是私塾的老板，同時也是私塾的一位夫子馮夫子。
馮夫子“你們說縣令大人這是什么意思”說的是縣衙招聘夫子的事。
陳夫子摸著胡子，不斷地搖頭“看來縣令人是看我們不順眼了，要我們從松江縣消失。”
王夫子“不可能，他也沒說要把我們私塾關掉，你們的擔心是多余的。”
陳夫子“王夫子，你的心可真大，縣衙要招那么多夫子，肯定是要想辦學堂，到時候誰還會來我們這里讀書，我們只能回家安享晚年了。”