第一部分對大部分人來說，都是比較容易，選中的命題是幾率比較高的。
第二部分很多人就直接懵了。
這次英語比賽叫做國才比賽。
目的就是要挑選優秀的人才。
所以考題比較嚴謹，題目難度比較高。
盛南珍抽到的選題是對于國內醫學現在的看法。
這還真是一個雞肋的問題。
她現在一個學生，抽到這個問題，實在也是有點為難她。
不過，要說國內現在的醫學問題，那一是存在著設備嚴重跟不上，環境還有待提高。
她也沒想到自己會遇到這種問題，所以就按照自己的想法寫了一篇文。
寫完之后再直接翻譯成為英語，完成之后，按照抽簽的次序上臺演講。
她是第一個。
整個比賽全程都公開化，高原今天早上特意來看盛南珍參加比賽。
第一部分，盛南珍的成績非常好，第二部分關于對現在國內醫學的看法，她覺得醫生這個職業必須有保障，而一個好的醫生需要德才兼備，以德為先，畢竟后來醫生也有職稱，所以盛南珍就把這種想法寫出來，作為一個學生對未來醫學的展望。
輪到盛南珍上臺演講，她一口流利的英語，說著如何給醫生制定一些專業技術評選，對這些醫生達到的技術水平予以一種肯定，除了能夠提升醫學發展，還能夠讓學醫的人有更強的，更堅定的，繼續在學習的信心。
要不然很多人就停滯不前。
聽了盛南珍這次演講，高原的內心遲遲不能平靜。
盛南珍沒有怎么說評定職稱，只是說明這種職稱制度的好處。
人這一生，都需要學習，為了追求更高的職稱，獲得更高的工資，醫生他們可以時時要求自己進步，不同的成績都可以成為職稱評選的材料。
因為她是第一個上臺演講的，所以她這一番話說出來之后，就是在場的外語老師也懵了。
這個學生很厲害，她不止把自己的專業和語言結合，她還提出了一個新的觀點。
這個世界怎么區分優秀和平凡的人？
那就是，優秀的人懂得提問，懂得創造，平凡的人只會跟風享受。
盛南珍演講結束，鞠了一個躬，說了一聲“謝謝”。
高原第一個站起來，鼓掌。
盛南珍今天的比賽任務就完成了。
她原本是要走的，比賽結果她都不在意，但是她卻被高原攔下來。
“都這個時候了，你想去哪啊？”
盛南珍微微一笑說道：“教授，我的比賽已經結束了，我就可以走了。”
高原看了她一眼，氣得狠狠地磨了磨牙，說道：“誰說你現在就可以走了，你的比賽只是結束了一部分，現在整個比賽還沒有結束，而且你要留下來，等分數以及拿獎。”
盛南珍淺淺一笑，拿獎固然是最好的，但是為了這些比賽，她今天已經廢了半天多了。
從早上到八點參加比賽到現在下午的兩點，她還是第二場第一個上臺演講的。
如果是最后一個，估計得搞到四點。