楊浩知道給農作物施肥也不是隨便施的，向這種沒有經過發酵也就是漚肥的糞便，直接拿來用，很容易造成燒苗。
好東西用不對，也會起到反作用。
糞混合著草木灰秸稈經過高溫發酵分解，能夠殺滅有害細菌。
形成有益細菌，有利于農作物的生長發育，當然，作為在農村生活過的楊浩，知道如果糞水的濃度過高，也會有農作物死亡，最好濃度稍薄一點，才能達到最好的效果
現在田地的作物還沒有破土，還有時間留給楊浩漚肥。
運送回來的糞便，在楊浩的指導下分成一個小糞堆，用水攪拌混合這一些干草，用泥土封起來。
這樣做能夠更好的進行發酵，楊浩知道想要達到最佳的效果，還需要加點其余的輔助東西，只不過對于現在的大齊來說，只能用這種最簡易的辦法進行漚肥。
楊浩為這些鳥糞忙碌好幾天，知道確認其余人完全掌握了漚肥的技術后，才放心的將這些事情交給下面的人去干。
雖然這幾天楊浩天天與屎尿為伴，身上弄得惡臭無比，但是他并不覺得這是多么惡心的事情。
所謂莊稼一支花，全靠肥當家，今后想要放開肚皮大吃特吃，少不了與這些惡心的東西打交道。
楊浩如此身份，都親自來弄這些鳥糞，普通人雖然不知道這東西有什么好的，但楊浩如此重視，就證明這些東西絕不簡單，
族人們每天干完農活，都好奇的看著那些工人，攪拌那些鳥糞，久而久之，圍觀漚肥成了大齊平民的一個獨特愛好。
忙完鳥糞的事情，楊浩終于能夠喘一口氣，在宮中與已經圓滾滾的大熊貓悠閑的度過了兩天。
楊浩便再次投入到了工作之中。
長安城內的適齡男童，已經已經全部強制性的到學府中學習。
每天的學習時長甚至達到了五個小時。
由于有將近一百多名孩子，學府已經的占地便顯得有些小了。
楊浩視察過以后，大手一揮，強行征用附近的幾所民居。
并讓人將其全部拆掉，留出來空地，全部作為學府的用地。
繁雜的事情暫時告一段落后，楊浩再次開始為大齊官員講課。
通過這段時間的教學，楊浩的教書水平直線上升，這讓他覺得自己很有當老師的天賦。
他所教的也不多，學生學的也不多，也不用向后世學生有那么多的課程。
學府中的課程無外乎兩種，識字與數學，雖然沒有學習材料，但官員們的進步還是很大的。
楊浩經過幾次考校，覺得大多數人已經基本達到了小學二年級的水平。
了解了他們的學習進度，楊浩開始準備教一些更為復雜的東西。
數學方面他打開始加入平面幾何東西，而文字方面，他使用經過自己修改過后的千字文。
天地玄黃，宇宙洪荒，通過這朗朗上口的千字文，能夠更快的增強他們的識字程度。
只要在幾年之內，將千字文學會，基本上書寫上基本上不成問題。
說實話，楊浩也不知道自己有沒有掌握了一千字，畢竟生活在不需要經常動筆寫字的現代社會，許多生僻字早已經還給老師了。
但這也難不倒楊浩，他作為這個時代高級知識分子，不會的字，胡編亂造一番，便解決了這個麻煩。