我：“那好吧！等你下課，送我出去吧！今天我也要走了”，
他：“嗯，行，等會吧！”
說完就給孩子們上課去了，我就到周圍轉了轉，倒是美景一片，遠處能聽到瀑布的聲音，鳥語花香的，樹木縱橫，崎嶇的山路才有意思，到處都是不知名的草，有木屋還有磚瓦屋，都在各自的高地上，這應該都是近幾年才蓋起來的，可是家家都鎖著門，可能都出去打工了，不愿意呆在這個山里，還有少數的民族，都在這里世代生活，算是天堂吧！
跳過一個一個石頭，看到平潭的水流，正是夏天，在這里洗澡時最享受的，最天然的真好。
不一會兒，我就回去了，因為他大概下課了，我怕迷路就讓他送我出山，還是那條木橋，橋下流水瑩瑩的，很好，如果不走了，在這里做一個整日的釣魚贈也好，無憂無慮，沉醉在自然，遠離什么紅塵俗世。
不一會兒就到了山腳下，簡單的告別就走了，他還要繼續回去上課，我只能自己走下去，邊走邊一路想，這一年到底發生了什么，像是悄然溜走了十年一樣。
其實，說去看他也是臨時之間想出來的，要不是路過也不會這樣，或許一輩子沒有再見也是正常的，就是這樣才漸漸的疏遠了，各自顧著各自的生活。
之前，也有很多支教的故事感動人心，這是同學親自的經歷，所以才感覺如此深刻，對于夢想追求什么是沒有錯的，去到人多的都市謀求發現，都沒錯，只是感覺意義上差了一些。
我這個“小軍師”同學，因為不想讓與自己有一樣遭遇的孩子走一樣的路，用自己的青春鑄造他們的青春之路，事實上，也是為自己，算是將自己的夢想分給了眾人，大家一起努力，總比自己努力要好得多。
每次下山都要走好長的時間，所以一些東西都要自己準備，比如種個西瓜了，養一些雞啊，鴨子的都是有必要的，畢竟能吃上自己養的雞的雞蛋，是比買來要營養的多的，就是如此，才把生活變得如此細膩，才感覺到快樂。
再說一下自己，也是為了什么東奔西走，生活的意義遠不如人家，雖然也盡量去接近生活，畢竟環境的不同，還是有一些限制的，因為他能做的事情，我做不了，就是這樣。
傍晚，他可以和孩子們一起在篝火旁唱歌跳舞，周圍的景色配合的很完美，如果放在我所在的都市那就是瘋了，所以自己選擇的路還要自己走完，就是這樣的也需要堅持。
從那個西瓜里，已經不再是單一的味道了，他包含著更加飽滿的情感，或許會再來這里看他，希望那時候就能看到有自己的學校了，學生也多了，希望他的智慧能給更多的孩子希望的遠方。
對了，夏天吃西瓜的時候，我們會毫不猶豫吐掉西瓜籽，而人家還要炒著吃，成為小吃，這就已經說明一些問題了，是我們不夠接近生活，所以你才感覺不到。
再回想一下前面的兩代人，都是沒有文化的，或者沒有很高的文化，自然也不會教孩子們學習，所以對于知識的渴望就變得遙不可及，就一直盼望家里能出一個文化人，那時在三里村五里地的出一個文化人，就會成為大家心目中的名人，就成了眾多孩子應該學習的對象，大家口中的有出息的人。
自從改革開放以來，教育水平不斷地提高，人們遍地學習，無時無刻不在學習，在書店圖書館看書，成了一種新的時尚，大眾的知識水平也不斷提高，呈現出文化多元化的局面，我們要充分發揮堅信文化自信。
現在我們都大學畢業了，可以為了自己家鄉的教育建設貢獻一份力量，所以選擇留了下來，是一份堅守，是一份感恩的心，希望都能找到最快樂的自己。
一個西瓜里藏著一個青春，一個最本真的自己。
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