不然的話，譬如計算機，一臺計算機要怎么和一把普普通通的尺子連在一塊？
不過莫余知道是莫余知道，這種不過腦子都知道不能直接說出來的信息，莫余向來是旁敲側擊地提點白瑞樹。畢竟他不能憑空說出些經過實踐驗證的道理，閑的沒事把自己穿越者的身份聊爆了。
“是的，老師。葉爾機基礎課上，我也沒聽說哪兒有能直接用在實驗設備上的程序。”白瑞樹身為實驗室的一份子，自然也多少和米立刀琢磨些相同的內容。怎么把平時常用的器械和葉爾機聯系到一起，白瑞樹覺得這個問題不錯，想著要作為課后的自由作業。
“好好學，葉爾機在未來二十年之內都吃香，我們實驗室能不能利用好葉爾機，就看你們這些正在學習的學生了。”米立刀一邊勉勵白瑞樹，一邊想著要去跟著蹭蹭課，爭取學到些技術，跟上時代的腳步。
要是沒跟上，那以后用得到葉爾機的時候，實驗團隊里有人會辦事還好說，如果都不會，那可就碰上麻煩了。
“老師您放心。我明天去上課的時候，去幫您問問，看看是不是有能用在設備上的程序。”如果問到了，那課后作業的內容還得改改，如果真沒有，那就該找人合作，或者自己一人挑大梁，將程序做出來，當做自由作業發表。
腦中有隨身老爺爺的人，就是這么自信。
……
等再下課時，果然沒問出當即就能用上的設備程序。大佬們也在琢磨怎么將葉爾機和原有的設備聯系起來，部分人的思路是將設備重新設計，從起始框架就進行信息化改造；還有部分人的思路是模仿葉爾機的靈視法陣，讓葉爾機有能探測法陣的能力，再用這項能力轉接到設備上。
白瑞樹把消息帶給老師，米立刀嘆了口氣，接受了無程序可用的現實。
不過話不能說死，正所謂人挪活樹挪死，活人哪有被溝溝坎坎牽扯不前的道理？只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
這群修真者立即想出了一個“餿主意”。蠻荒世界，力大磚飛向來是可行思路之一。有人琢磨著，只要把使用者的能力提升上去，那葉爾機和設備之間的問題，隨著不斷提升的使用者能力，也就不斷能解決了。
提升使用者能力，還有比突破金丹，抵達更高修真層次更直接的嗎？
銀河共和國歷時千年，在金丹期待得久的人早就夠多了，只是少了讓他們想突破的動力。這“餿主意”一出，剛好給了這些人一個往上鉆研的動力。
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