凍結的記憶：大師，我測字吧！
“好，你寫一個字發給我。”李元說道。
凍結的記憶沒有說話，不多時，李元就收到了一條私信，是凍結的記憶發過來的照片。
李元把圖片發送到電腦上面，然后把手機鏡頭對著電腦，這樣方便大家看到凍結的記憶發過來的字。
只見一個“免”字出現在了畫面中，這個字好像是提著筆隨便亂寫的，很不規整。
“你寫的這個免字很不規整啊！”李元說道。
凍結的記憶：不是大師，我寫的兔字，那一點忘記寫了。
凍結的記憶還發送了幾個汗顏的表情。
李元表情微動，竟然是一個兔字！
“單從字形上看，你現在一定是心浮氣躁，總覺得心里憋著一口氣無法抒發出來。”李元說道。
他說這個，完全是心理學上的東西。
都說字如其人，因為從一個人寫的字里面，可以看到他現在的狀態。
就比如小學生做作業。
你看他的作業，就知道他有沒有用心在學習。
凍結的記憶：是的，特別壓抑。
“一個兔字，被你寫成了免字。”李元邊看字，邊解釋說，“免字的意思是去除、避免、不要，這個字可以看得出來，你內心對于這段婚姻，是不滿意的，內心甚至想要結束這段關系。”
凍結的記憶：這段婚姻卻是讓我不想再繼續過下去了。
“字見尤，跪相，說明你的日子備受折磨，過得就像是犯罪一樣。”李元說道。
凍結的記憶：不錯，他們都覺得我是罪人。
“字見兒，表示你們的矛盾主要是因為兒子，應該是說，你們想要一個兒子。”
凍結的記憶：，他們就是嫌棄我生了兩個女兒，沒有生出兒子，所以他們就覺得都是我的錯，我不能生兒子。
“兔字，上面加一個寶蓋頭，就像是兔子待在了家中，為冤，即表示，在這個家里面，他們所認為你的錯誤，對你來說，是很冤的。”
“這一點，也印證了生兒子這個事情。”
“你這個兔字，像個免字，卻也像個鬼字。”李元說道，“說明這個家庭，在你的內心，就像是魔鬼一樣，讓你想要逃離。”
“但是，你的內心雜念又特別多，顧慮太多，所以，導致你在猶豫要不要離開這個家。”
凍結的記憶：就是這樣，我放不下的東西太多了，還有我的兩個女兒，我走了，她們怎么辦，以他們家重男輕女的思想，我女兒必定受苦。
“兔加走之底（辶），是為逸，從字面上看，你離開，會比現在更安逸。”李元說了最后的結論。
凍結的記憶：可是我的孩子怎么辦？
此時，直播間里面也炸開了。
【這怎么能行，老話說勸和不勸離，大師畢竟年輕，怎么知道婚姻的眾多無奈之處。】
【大師，你說得輕巧，她走了，兩個女兒怎么辦？】
【我看這個大師信口開河習慣了，根本就不考慮別人的家庭情況。】
【不就是生孩子嘛！再生一個不就行了，難道會生不出兒子？】
但是，除了那些李元的鐵粉，也有一些不熟悉的人支持李元。
【大師只是根據字來推斷情況，當然是事實告知了，難道要告訴她會苦盡甘來嗎？】
【都什么年代了，還想著生兒子，他們家是有皇位要繼承嗎？】
【我也支持離婚，有些人的思想已經根深蒂固了，根本就改變不回來。】