劉超文遲疑了片刻：
“是，也不全是。當我想去弄明白一個原理深層次的機制，經過大量的思考和一定量的外部學習。就可以大致清楚這個機制從量子態到宏觀的整個機理過程，還有中間蘊含的規律。”
劉超文說完又低聲補充了一句：
“不過這好像只在物理、數學和語言上有這個能力，其他學科上就不行了。”
女教授眼波流轉，好像發現了天才少年的機關：
“也就是說，你的超強學習能力只有幾個學科有效，而其他地方你的能力就像被關掉了閘門一樣對嗎？”
劉超文的情緒忽然起了波瀾，雙手顫抖，瞳孔不停的失焦。
這時，一個衣著樸素，滿臉溝壑滄桑的中年人出現在了教室門口。劉超文一看，怪異的表情一掃而光。臉上又恢復了雨季少年的青澀。
他喊了一聲：
“爸爸！”
來的人正是他的父親老劉。
因為破格錄取未成年人需要監護人的同意，三位教授明天就要返回母校。這才緊急通知了老劉到學校。
父親的到來，讓劉超文既驚又喜。坐在父親身邊，他又變回了那個安靜的少年。
老教授擺了擺手，聲音和藹的說道：
“好啦！我們不要再為難這個孩子了。現在我只要確信這個孩子擁有的天賦，能夠為科學進步做出貢獻，那么我們就應該破格錄取他。繼續糾結這些我們不能理解的過程是沒有意義的。所以我建議，我們還是討論破格錄取程序的事情吧，大家看呢？”
周成隨手把煙頭扔到地板上，聳聳肩：
“我沒有意見，反正我也學不會超文的這種思考方法。只要他的能力可以在理論物理上讓我們披荊斬棘的前進。那就達到目的了，其他的........”
說道一半，周成不甘心的搖了搖頭。
女教授微笑的看著情緒已經平復的劉超文：
“孩子，我相信你。從一開始就是，只是你要理解我們對你天賦能力的好奇，我們沒有別的意思，也不會再去質疑你的能力。”
老教授滿意的點了點頭：
“那我們就到隔壁辦公室去討論一下細節吧，超文還有老劉。你們就在這里稍等一下。”
來到階梯教室隔壁的辦公室，校長還是那般滿臉堆著笑：
“既然三位教授的意見都很統一，那么我們接下來就按照程序辦理劉超文同學的破格錄取手續吧！”
周成臉上卻有為難：
“這個問題你們倒是好辦。我們回去以后還要上報學校，一般的破格錄用程序從申請到測試面試要好幾個月。這孩子也沒有專利、論文一類的資料，到了學校我們怎么讓校領導相信這件事情，更何況.........”
心思細膩的女教授看出了周成的想法，她不快不慢的柔和聲調說著：
“你周教授啊，是一點虧都不想吃。走了正常程序，怕別人搶了你的好學生。就這么帶了回去，又怕要是校方不認可，弄得自己灰頭土臉。
我倒是覺得，這孩子就是直接出現在你們校領導面前，他也會愛不釋手的立刻把他收入學院吧。”
周成深深的皺起眉頭：
“你就一點不懷疑他能力的真實性嗎？我們都是做科研的，這孩子的能力已經嚴重違反了科學和我們所知的常識了！”
女教授呵呵一笑，那笑聲就像秋天金黃的麥田拂過一陣清風，麥田里蕩起起的漣漪讓人感到舒服：