奈緒的成績很亮眼，北原倉介再怎么雞蛋里挑骨頭，也只能夸她一句“做得好”。
北原倉介對宮本奈緒的感情很復雜。
要說對方是刺頭吧，宮本奈緒這一段時間以來都很安分守己，沒有再做些什么怪事；若說對方不是刺頭吧，她之前做的事仍歷歷在目，學校的男女分組制度都因她得以改變。
北原倉介一直擔心宮本奈緒會利用這屆警校生對她的崇拜心理挑事，可至今沒發現任何征兆。
宮本奈緒依然我行我素，只看重自己在意的人，對其他人不冷漠，卻也不親近。
北原倉介意識到自己有些多疑，再□□省后，決定順其自然，當一名不偏不倚的好教官。
心態擺正后，北原倉介再看宮本奈緒時，不再覺得胸悶氣短，心中敞亮許多。
考核結束后，北原倉介帶他們進入下一個訓練課程。
北原班和鬼冢班的課程幾乎是重疊的，奇怪的是，鬼冢班一整個下午都沒出現在操場上。
北原倉介覺得有些奇怪，卻沒放在心上。
等到了晚上，他才得知鬼冢教官下午差點被吊死了，幸虧有五名學生臨危不懼，攜手合作，將他從鬼門關救了回來。
聽著別人的描述，北原倉介在腦子里迅速勾勒出五個人的面孔。
他們是鬼冢班的刺頭，但不得不承認，那五個人的能力在鬼冢班最突出。若非五人救援及時，鬼冢教官或將遭遇不測。
北原倉介不由想起自己帶領的班級。
若他發生那種意外，班級里是否存在這樣的人物站出來救援他？
……好吧，無需鬼冢班那樣分工合作，北原班有個宮本奈緒在，很多事都不成問題。只要宮本奈緒手上有點東西，她分分鐘能將其擲出打斷繩索。
感覺好欣慰呢……
怎么可能！能派上用場的人才都是刺頭，他怎么覺得未來的警界黯淡無光？
奈緒在餐桌上聽聞此事，隨口問了句：“在場的警校生不是很多嗎？為什么不一起疊羅漢托起鬼冢教官，把他舉高些，再由其中一人負責解開他脖子上的繩索？那樣不是更安全嗎？”
餐桌上一片寂靜。
嗯……這是未曾料想到的辦法。
“看來我們自認為遇事冷靜，其實還是在危機關頭亂了手腳。我們救援方式乍看之下沒問題，實則漏洞太多，只要其中一個環節出問題，鬼冢教官就危險了……要以此為戒。”諸伏景光做了深刻的自我反省。
其他四人默默點頭。
奈緒設身處地地想了下，安慰他們道：“是我旁觀者清了，你們已經做得很好了。在緊急關頭、事關人命的情況下，如果是我遇到這種千鈞一發的意外狀況，應該也想不到要那么做。”
“如果是奈緒的話？”諸伏景光重復了一遍。
“如果是我，應該也會想要把繩子打斷吧。情急之下，真的顧不上那么多，能把人救下來就好。”奈緒實話實說，用手指輕輕彈了下胸前掛著的巡查胸章，金屬嗡鳴的聲音頓時響起，“若手邊沒有合適的東西，這個胸章剛好能派上用場。”
這東西是金屬質地，足夠堅硬，對付繩索完全不是問題。
宮本奈緒沒發現自己在安慰他們的同時又給他們插了一刀。
眾人啞然。
他們的做法不確定性因素太多，但這些放在宮本奈緒身上就不是個事。
人家用一枚胸章就能搞定他們五個人聯手才能辦到的事，還能保證不出意外，一步到位。
打擊有點大，他們心好痛。