閆懷文并沒有訓斥女兒，而是耐心的問詢這段時間村中的變化，家中瑣事，以及女兒的日常。
大丫從一問一答，猶豫磕巴，再到很流暢的講述自己及周圍的事。
談及在廚房幫忙，與戚家姐妹一起學習針線，臉上熠熠生輝。
閆玉旁觀者清，覺得大伯真是個好父親。
大丫姐纖細敏感，有大伯和大哥常年不在家，家中只有原身一家的原因，閆老二是個混子，李氏只是一個尋常婦人，一人操持全家，怕是顧不到她，二丫還小，定是不如她這個成人芯可愛貼心。
閆玉暗暗點頭，沒錯，就是這樣。
所以大丫姐的性格不是一日造成，需要潛移默化的引導。
大伯自歸家后，發現問題，時常將他們叫到一起，他們三人一起聽課，一起受教，每當這個時候，不拘言笑的大伯天然與他們站到對立面，他們三個小可憐，抱團取暖，瑟瑟發抖
呃，大概有些夸張，可檢查功課的大伯真的好嚇人。
又或是他們底氣不足心虛
閆玉們心自問，還沒有想出一個究竟，便被提問到頭上。
大丫最后被問了幾處功課，十分簡單，總算勉強答對。
之后還有寫字一項，自去準備了。
咣當
醒神鐘敲響，閆玉迅速回神，拿出一百二十分的專注回答問題。
閆懷文對自家侄女一點不客氣。
上來就是釋義背誦。
他說原文，閆玉要背誦三道注文。
一條不知是早年誰寫的，墨跡甚久，一條是大伯近期所寫，一條是她自己的半白半文
閆懷文的語速極快，像是繃緊的弦，閆玉受其影響，亦隨之加快回答的速度。
寫在書上的兩道注文，她背的很熟，反倒是自己的注文，咬字不甚清楚，到最后索性破罐子破摔，就按著自己的理解直譯，愛咋咋地。
大白話越來越多，閆玉說的挺痛快。
閆懷文不動聲色，不著痕跡的減少幾個字。
便是所謂的斷句。
童子考中，默寫上下文亦占比重。
他所提之問，恰是童生試所涉書籍，單這一項，他家小二，應能滿對。
提問中斷，剛剛緊張的氣氛隨著閆懷文和煦溫柔的笑容煙消云散。
閆玉覺得自己身體里好像有一朵花包，大伯滿意欣慰的目光投來，如被雨露陽光落下，刷的綻放盛開
美得很
雙眼亮晶晶的看著大伯。
目光中透出濃濃的期待。
大丫停了筆，一直等在邊上不敢吭聲，剛剛爹和妹妹的問答，好可怕
“你也寫幾個大字我看看。”閆懷文忽略小二極好看懂的眼神，示意女兒過來。
大丫忙將寫好的字拿過來。
得到爹輕聲指點幾處，忙不迭的點頭。
閆玉的字寫的特別快，字如其人。
她還沒從剛剛的高頻率問答中走出來。
筆下書寫，鋒芒畢露。
字里行間，鉤連有力，力透紙背
剛剛那一輪問題，酣暢淋漓，有一種劍拔弩張的對峙感，在與大伯的這場考較交鋒中，閆玉覺得自己沒有落敗，應該算是勢均力敵
當然大伯肯定沒有出盡全力，倒是她，已貢獻了目前自己的巔峰戰績。
唉
好像有什么不對。
她為啥要這么拼
是不是傻