一貓一狗。
神色如出一轍。
兩人本掛著歡迎他來的笑意,軟乎乎的，看起來很好薅。
這下子，兩人全身無形的毛倏地豎起,瞬間切換成了警惕和防備的姿態。
不妙。
他好像忽然隱隱地被敵視了。
安室透維持和煦的笑顏,飛速整理現況，他應該還來不及說錯什么，做錯什么吧,對兩人釋放更春意盎然的善意。
一大一小。
他在電車站出口見過大的那個,一頭亂發的少年。
就是喊他怪物的那個。
安室透隔著雨幕,聽到江戶川亂步和知花千佳表露疑惑時，當即用郵件的形式給風見裕也布置了調查的任務，調查對象是知花千佳與和她一起的少年,以便他擬定應策。
他給風見裕也的任務描述十分簡潔。
結果，他昨日收到的報告同樣很簡潔。
叫他怪物的少年,名為江戶川亂步。
是大前輩千里眼的孩子。
江戶川亂步跟著退休后移居鄉下的大前輩,一直在鄉下上學。
據了解，學校老師對江戶川亂步的印象,是一個很不同尋常的孩子。
江戶川亂步的記憶力很好,好奇心旺盛，經常冒出許許多多天馬行空的問題,有時可能因此冒犯到人,卻毫不自知。
畢竟他還是個不成熟的小孩子嘛。
但是,江戶川亂步犯錯的時候,不論用溫柔或嚴厲的語氣教育、批評他，他都表現得異常乖巧。
即使剛開始很不服氣，很生氣，他也會好好地聽進去正確的教導,不像從來不服管教的叛逆期的孩子是江戶川夫婦好好教育的結果。
江戶川夫婦是非常聰慧又善于溝通的父母。
可是，非常不幸地，江戶川夫婦于近日意外去世。
學校老師說到這，忍不住嘆了口氣。
安室透回憶風見裕也給他的報告。
有關江戶川亂步的部分，除了父母、年紀、就讀的學校等少量客觀的情報外，就只有學校老師對江戶川亂步的評價，有用的信息寥寥無幾。
任誰去評價誰，都免不了會帶上一些私心和感情色彩。
在學校老師更多著眼于優點的描述里，江戶川亂步與普通的少年無疑，有亮眼的長處，有稚嫩的缺點，聽起來再正常不過了。
安室透注視遠超正常水準的江戶川亂步。