趙欣拍的是一個螞蟻被誘惑的故事,她拿一個餅干在前面引誘螞蟻，把螞蟻引導到她想拍攝的地方，即使沒有配音，沒有旁白,通過一只螞蟻,曹杰都感覺到好像有配音，有旁白,這就是鏡頭語言。
而且趙欣的構圖還很有意思,拍攝這種小景物,一般是小景深拍攝手法,可趙欣卻從螞蟻的后背拍攝,這樣的話，看視頻的人很自然代入螞蟻的視角。
趙欣下午的課又被留堂了,她在向曹杰詢問節目劇本怎么寫,也許別人會說，劇本是編劇寫的,但一般人不知道,導演也是要會寫劇本的，像節目的劇本,一般都是導演自己寫。
曹杰把自己的心得筆記借給趙欣,“你很有天賦,幾乎一點就通,想過未來走這條路嗎”
國內現在還沒幾個出名的女導演，曹杰覺得女導演擅長拍細節和對美的理解,有些電影是比較適合女導演拍攝的。
趙欣搖頭，說道“導演不是我的夢想，我來上攝影課,只是想幫我朋友拍美食探店節目，老師，你認不認識剪輯得比較厲害的人，最多兩個月，我有個12期節目剪輯任務。”
趙欣本來想自己去學剪輯的，不過她算過，發現自己的時間和精力不夠，她現在手上太多事要忙了，學習，跳舞，炒股，還要學拍攝，既然不能兼顧剪輯，那只能花錢外包出去了。
曹杰好笑道“才剛學攝影，就已經想自己拍攝節目，你也太急了吧。”
趙欣卻說道“老師覺得以我的學習進度，下個月拍一個簡單的美食探店節目很難完成嗎”
曹杰無言以對，趙欣太聰明了，今天上的課，她直接結合電影拍攝技巧不時的發問，好多問題曹杰都回答不出來。
博藝開這門課只是興趣課，不像李旭上的表演課可以參加藝考。
曹杰想了想，說道“剪輯接不接任務，要先看素材后才能談，我認識兩個剪輯團隊，到時候介紹你認識，至于你能不能獨立拍攝一個節目，我不好判斷，畢竟很多拍攝需要注意的細節，教材并沒有寫，而且你沒有師傅帶著實際操作過專業的攝影機，很難感覺專業和業余的區別，我有個同學，他在隔壁市的古裝劇組做攝影助理，我和他說說，讓他帶你進組看看拍攝現場吧。”
趙欣聞言大喜，還不忘得寸進尺的說道“我可以多帶一個朋友嗎，他是學表演的，順便去觀摩一下別人怎么演戲。”
曹杰愿意幫趙欣，是因為愛惜趙欣的天賦，趙欣說不愿意選擇導演這一行，曹杰并不介意，畢竟人都是會變的，等趙欣見識到導演在劇組里翻手為云覆手為雨的魅力，未必不會心動。
曹杰苦笑道“我的同學就是一個攝影助理，我只能問問看。”
李旭已經在教室門口等很久了，他這次沒搗亂，就在一旁等著，他也聽到了趙欣在求老師要進組學習的機會。
等趙欣拿著曹杰的心得筆記轉身，李旭就笑著對她招手，趙欣背著書包和老師告別，和李旭離開教室。
“曹老師說幫我們爭取進組實習，我和曹老師說好了，到時候給他的同學包個紅包，看在紅包的份上，我們一起進組的概率也許能大一點。”
李旭疑惑的問道“你和這個曹老師之前認識嗎，他怎么對你這么好啊。”
趙欣雖然是第一次來上攝影課，但她已經在博藝學舞蹈年了，會認識這里的老師很正常。
趙欣做事專注，既然學舞蹈，除了舞蹈，她就不會把精力分到別處，她搖頭說道“不認識，他之所以會熱心幫忙，無非是我投其所好的原因，凡是老師都喜歡聰明的學生，藝術老師呢，喜歡有天賦的學生。”
李旭驚訝地問道“你在攝影方面也有天賦嗎”