容萱沒想為難老師，讓她說出什么現實的灰色地帶之類的，她坐起身面對著老師，鄭重道“剛才我看到二十萬的時候，就決定絕不和解了。不是我想不通其中的利弊，是我不想讓將來的學弟學妹再經歷我今天的一切。
我接受了賠償私下和解，對方繼續好好生活，對外說一句都是誤會，他們霸凌我的事情就會煙消云散，起不到任何警示作用。我甚至想，在我之前，學校里是不是已經有很多和我一樣的人，接受了和解，然后相安無事，讓我們看到了這么和諧的校園”
班主任連忙解釋，“沒這回事，可能一次兩次是有，像同學之間起沖突打傷了之類的，但不是常態，好幾年才有一次，咱們學校還是管理很嚴格的。”
“那言語羞辱呢冷嘲熱諷呢心理打擊呢”容萱深吸口氣，“邱老師，我被人勒索要錢，被人打賭戲弄，被人聚眾嘲笑，被人以開玩笑的名義打傷，在我自殺之前，學校里都沒什么人知道這些事情，他們也不會對那幾個惡劣的人有防備心，他們是隨時可能變成下一個我的。”
容萱認真道“嚴重的事情才會被記住，變成警示，就像我昨天沒辦法立案，今天才能通過警方處理事情。我不要和解，我希望我的事能警示全校同學，保護好自己，遇到霸凌的時候學會反抗，希望品性差的學生收斂起來，知道霸凌別人真的要坐牢。”
這一刻，班主任感覺在她身上看到了一種使命感，這感覺有點滑稽，因為容萱看起來是那么可憐，但容萱說的又讓人無法反駁，的確鬧大了會讓學校很丟臉，讓整個城市的教育體系都議論紛紛，可正因為夠嚴重，才能引起所有人的重視，讓被欺負的人有了榜樣勇敢反抗，讓欺負人的有些忌諱不會太放肆。
那二十萬擺在那里，才只是第一筆賠償金，還有將來的鐵飯碗和優質待遇。班主任代入自己都覺得抵抗不了這個誘惑，可容萱一個急需逃離家庭的窮學生，一口拒絕，就是因為想到了這些。
這讓班主任完全沒法勸她什么，反而被她勸服了。
是不是在利弊得失的世界里待久了，已經忘了正義公道和最初的信仰教書育人，是帶著很重要的使命感的，不是讓她因為各種理由大事化小的。那只會讓害人者得不到懲罰、受害者得不到正義，漸漸扭曲他們的三觀。
班主任摸了摸容萱的頭發，最后只嘆了口氣，交代護士照顧她，自己回學校報備去了。要鬧到底的霸凌事件，帶來的后果必須要謹慎處理，才能將學校的損失降到最低。
向容萱已經在識海中泣不成聲，她不知道為什么，容萱剛剛那番話給了她很大的溫暖。她討厭在霸凌中無能為力，討厭這樣的事總是被時光掩埋，好像只要未來過得好就能將一切傷痛忘掉，沒經歷過的人哪里知道那樣的傷疤碰到會有多疼呢
容萱堅持不和解，不為報復黃馨雨，只為給所有人一個警示，一下就觸碰到了她內心最柔軟的地方。她恨的也不是那些人，而是那些霸凌她的行為，是世界上所有的霸凌者。
天知道在她最絕望最不知道還如何是好的時候，有多么希望能有一個例子告訴她，遇到這樣的事能怎么做；多么希望有人能讓那些霸凌者知道，他們的囂張是要付出代價的，現在容萱做到了
容萱沒有安慰向容萱，有時候創傷就是需要一個發泄口，真正發泄出來才能有力氣往前走，否則連走下去的力氣都沒有，就只會像上一世那樣，了結自己的生命。
容萱在醫院里得到了很好的照顧，向爺爺向奶奶在家則是氣壞了。他們見到警察就嚇了一跳，上回見警察還是因為他們兒子犯了事啊，警察直接把人帶走，后來就判死刑了，所以他們對警察天然就有些畏懼。
等警察說明來意，他們卻氣壞了，嚷嚷著要去醫院收拾容萱，一個丫頭片子不孝順、扎奶奶、頂嘴，還敢鬧自殺報警