而秦遇，則在看到遞過來的策文厚度后，忍不住哈哈大笑了起來。
兩個臭小子真不愧是好友一對，這種擔心過了今日怕沒明日，從而拼命薅他的行徑，簡直如出一轍。
而守在書房門口的小廝，聽到屋里的大笑聲后，能明顯感覺出此時老爺的好心情來。
過了沒一會兒，小廝便聽到屋里傳出來的講學聲
君子居其室，出其善言，則千里之外應之，況其邇者乎
一人說兩人聽，而聽著的兩人，手里做著記錄的筆從未停歇過，這專心致志的模樣，倒有種在課堂上認真聽夫子教學的氣氛。
等講好了文章，已是申時時分。
見時候不早，秦遇便讓兩人快些回去，別到時錯過了時間門，從而違反了國子監的作息規矩。
在離開之前，秦遇又給兩人布置了幾篇策文的課業，并叮囑等下回過來時，記得一定要把寫好的策文給帶上。
這樣的要求，林遠秋和周子旭自然求之不得，兩人躬身與秦大人道謝后，就起身告辭了。
雖離酉時還有半個多時辰，不過這邊與國子監可有不少的距離，是以在出了秦府后，兩人也沒耽擱，提腳快步往回走。
“林兄，我覺得秦大人的講學聽著更易懂一些。”
周子旭本想說比助教們授學時更簡明扼要，可又覺得這樣說似乎不太好，遂改了口。
林遠秋聽后也是點頭，“我亦有此感。”
對學生來說，夫子的教學方法很重要，相同的一篇文章若授學技巧不同，那么學生的獲知程度也就不同。而秦大人每次講文，都能抓住文章的重點部分，這樣他們悉知起學識來，就要簡單明了許多。
不過林遠秋覺得，自己和周子旭之所以能把秦大人所教的學識，快速裝進腦里，應該還有另外一個原因，那就是一對二的教學方式，
一個老師面對兩個學生，直接近距離的耳提面命，這樣的教學成效，與一個老師需面對整班學生肯定是不一樣的。
今日也是有些巧，在林遠秋和周子旭回到國子監時，正好在大門口碰到陳玉堂和劉青安，與他倆一起的還有另外幾個廣業堂的學子。
如今正是草長鶯飛最適宜作詩賞景的時節，這些時日，國子監里有好多學子都會相邀著去賞景吟詩，想來陳玉堂他們剛開完詩會回來。
都是廣業堂的同窗，相互之間門自然是認識的，打過招呼后，林遠秋就聽眾人說起了月末的小考。
凡國子監的學子，每年都有五場考試要參加，分別是四次小考和年終的一次末考。
小考每三個月考上一回，考試的內容除了景大誥，還有策文和詩賦，以及雜文來著。
而每次考出的成績，助教們都會按照得分的高低排出名次，然后把卷子貼到辟雍堂東面的告示欄里，以供眾學子寓目。
所以，雖小考不如末考來得首要，可關乎到臉皮的事，怎可能不上心呢。
陳玉堂走了過來，待與林遠秋和周子旭并排后，便開口問道，“林兄，周兄，再有半個月就到了小考的時候，不知你倆準備的如何了”
周子旭答道，“這幾日都有看書，不敢等閑視之。”
林遠秋也一樣，“自是不敢掉以輕心的。”