顏寄云說“你不覺得你的名字的筆畫有點多嗎”
小班長“我還行，寫習慣就好了。”
顏寄云指了指他的領子上的名字“這是你自己繡的”
小班長“不是啊，是我媽媽繡的。”
顏寄云把自己當成一個夸夸機“看來你這么會繡東西肯定是從你媽媽那兒學來的，繡得真好，太有天賦了，以后堅持下去一定能成為一代名師，寶貴的非遺傳承人。”
小班長點頭，他提到媽媽就兩眼放光“嗯，我媽媽很厲害，繡這個也是她教的。”
這像是一個生活在蜜罐里的小孩，跟曲老師的人設一點都不符合。
當然，人格也分極端的好和極致的壞，說白了還是講人性。
雖然小班長古板得讓人覺得特別可愛，但還是在顏寄云的懷疑范圍內。
小班長快速繡完自己的作品后又開始繡顏寄云的盔甲黑貓，其實都是簡易版的，但繡出來的成品真的很好看。
當然，一節課并不足以讓黑貓背上的盔甲繡得金光閃閃，成品有點像是穿了一套冬天的毛衣。
小班長默默把繡品交給了顏寄云“時間太短，只能完成到這個程度了。”
顏寄云“可以可以。”比讓他扎手好多了。
時間過得很快，手工課老師又突然出現，問大家有沒有完成作品，也沒讓他們交上去，而是讓他們把作品帶走。
顏寄云在這節課雖然浪費不少體驗卡，但目前為止，收獲還不小。
一聽老師說不需要上交繡品，他直接把繡品還給小班長，還隨便找了個理由“班長，再幫我把它繡霸氣一點。”
小班長看著塞在他懷里的繡品，愣了一下“為什么你不自己繡”
顏寄云“你繡得好看。”
小班長勉強答應下來“好吧。”等他還想說點什么時，顏寄云已經跑到前面去了，小班長看到他跟隔壁班的同學開心地說著什么，悶悶地抿了抿唇。
顏寄云其實只是見到了顧文竹和秋喜，大家都利用一節課時間在班上搜集信息。
五人找了個人少的地方會合，然后分享各自的信息。
藍莫是1班的，他率先發言“我們班一共有41個小孩，除去我就是40個，玩家暫時不確定有幾個，真正大概有35個。我觀察了上課積極發言和愛搗蛋的學生，都不算特別，值得注意的是，我們班有個同學一直在咳嗽，我悄悄打聽了一下，他好像是前段時間生病了。”
顧文竹和秋喜同2班，顧文竹代講，他講得就比藍莫更有邏輯性，也更為完整。他先把去醫務室發生的事情告訴了顏寄云和祁楓。
顧文竹“我們去了醫務室時，看到原本已經昏倒的小孩突然在發狂，醫生和護士都沒能按住他，連鎮靜劑都沒能打進去，并且還讓他跑了出去，小孩毫無目的的亂跑，我們三個就追到了學校的食堂那棟樓后面，看到那個小孩趴在地上跟一只圍欄外面的野狗對吼。小狗被他嚇走后，他又發現了我們，然后我們就觸發了支線任務。”
顏寄云問道“你們完成支線任務了”
藍莫點頭“完成了，是被狂犬病的小孩狂追，我們差點被他咬到，后來我們把他砸暈才得以出來。完成后，變成了小孩得病動靜鬧得有點大，引來了其他老師，小孩被路過的體育老師打暈，然后醫生就送他去醫院了。我們三個被老師發現，被逮了回來，路過你們班的時候，你應該也看到了。”
確實是這樣，三人被1班和2班的班主任同時拎著回去教室的，十分統一。
祁楓“這個場景對付我們十分簡單，他們能克制我們所有的行動。”
顧文竹“確實很麻煩，跟高中場景不太一樣，但又很合理。”
顏寄云問道“你們2班有特別突出的學生嗎我記得你們班也有一個中毒的學生。”
顧文竹“中毒我覺得更像是狂犬病，中毒能導致狂犬病嗎”
顏寄云說道“我和祁楓在醫務室里找到一份多人病例，一共有四個學生在半個月內有過昏倒、嘔吐的情況，你說的那個得狂犬病的小孩叫周舟，他前后有兩次昏倒的情況，但第一次有沒有狂犬病就不知道了。1班的余飛和2班的錢多多都出現了這種情況，4班的那個人叫劉雪瑩，咱們在4班沒有人，沒辦法查到他們的具體信息，大家可以從側面打聽一下。”
顧文竹“我們班的錢多多是班長。”他打聽信息還是很快的。
藍莫“余飛也是我們班的班長。”
顏寄云望向祁楓“你們班的周舟也是”