“運行成功”
江諾長長地呼出一口氣。
“恭喜。”站在江諾身旁的是她大學時的老師,如今的導師吳教授。
研究生考試結束后沒多久，研究生錄取通知就出來了，江諾自然也在名單中。
而研究生的學習生涯比她預想中還要緊湊,基本上所有的空閑時間都被拎了出來,連帶著就算是過年,江諾也只有五天的假期。
如今全世界的編程水平都處于初步的發展階段，國內的專家自然也試圖彎道超車,希望在國外的計算機系統和語言全面發展起來之前，能夠發展出屬于自己國家的語言。
這個過程很艱難,也很漫長,又因為如今國內相關的專業人員實在是太少，像江諾這樣剛剛考上研究生的學生自然也被列入研究人員的行列。
從1979年中旬,到如今1981年中旬，整整兩年時間，江諾一直跟著研究中文的計算機編程,到現在總算有了跨越性的突破。
國內在這之前也一直在研究中文的計算機語言,但效果不佳，江諾參與其中之后，原本也是按照最初的計劃繼續研究,但她在這之前一直都在垃圾星跟著全息倉學習星際的編程,自有自己的一套邏輯，前面半年里,她無論如何都不能講自己的邏輯與如今國內計算機語言的發展邏輯融合起來。
后來還是吳教授出面,把江諾從研究中文計算機語言的大團隊里拎了出來，單獨組成了一個小團隊，走另一條研究道路。
也因為這個原因，吳教授成為了江諾的研究生導師。
此時,吳教授坐在江諾身旁，看著面前顯示運行成功的程序，也是百感交集。
她到現在都還記得一年半之前，她下那個決定時的心情。
論國內計算機領域的專家，吳教授要排在后面，在她前面的是楊教授，原先京大招收第一屆計算機系的大學生時，便該由楊教授擔任班主任，只是當時楊教授手頭正好有一個研究任務，班主任的工作自然落在吳教授的頭上。
后來京大重新展開研究生招生考試，楊教授作為京大計算機系的頂尖人物，自然回來坐鎮，所以當時考上計算機系研究生的學生，他們的導師都是楊教授。
吳教授依然還是帶大學生為主，只不過偶爾會輔助楊教授，做一些基礎的研究生教學工作。
“那個叫江諾的學生實在是執拗的很，看著已經形成了自己的一套邏輯，這樣的學生聰明是聰明，教起來卻實在是難。”
“也好，只是在計算機語言這塊執拗，別的方面倒是沒什么問題。”
“可她就是計算機系的啊，”前頭說話的老師嘆了一聲，“楊教授先前感慨了一回，說是原想著這些研究生都能成為她的助力，沒曾想居然是阻礙。”
“這話怎么說”吳教授在門口聽到，帶著好奇心走進辦公室。
辦公室的老師知道她帶計算機系，也不隱瞞，便直接說了緣由“江諾自己形成了一套邏輯就算了，重點是她還很能影響到別人，連帶著楊教授組里好幾個學生都被帶跑偏了，再這樣下去，怕是遲早有一天楊教授會有些不滿。”
楊教授作為如今國內計算機系的頂尖人物，自然有她的厲害之處，且在她腦海里形成的邏輯恐怕要更加堅決，尋常人根本就動搖不了。
江諾繼續留在楊教授的組里，雙方只是起沖突還是好的，怕就怕鬧出更麻煩的事來。
吳教授也有這樣的想法，但她卻有另外的心思“江諾并不愿意改變她的想法”
“可不是，要是她能改變，就不用愁了，”說話的老師說道，看向吳教授，“你想怎么做”
“我想試著相信江諾，”吳教授開了口，不知道為什么，她就是相信江諾的行為，“如果我申請帶研究生，領導會同意嗎”