胤禛深刻的懷疑，若是自己能睡得更好，起碼還能再長高一些，就算比不上大哥直郡王，也不會這么快就讓老九、老十這些弟弟們趕上來。
為了讓兒子能多睡一會兒，上課的時間也從早晨五點推到了六點，午飯后還允許休息兩刻鐘。
又顧忌弘輝年紀還小，因此下午三點之后并不要求他學習騎射，而是就可以放學，自行玩耍一會兒，再回去他額娘那里。
對這些改變，胤禛心中也覺得自己有些放任寵溺了，可看著兒子乖巧聽話又懂事認真的小臉，實在是狠不下心，于是他但凡有空，在弘輝下課之后，便會叫他來考問功課或父子聊聊天。
胤禛給弘輝安排讀書的地方，就在他自己書房后一進的東廂房，方便有空了隨時過去查看。
他專門請了通曉四書五經的鴻儒，和滿語、蒙語老師，數術精通的先生，騎射一流的巴圖魯等人，務必要把他培養成文武雙全的優秀皇孫。
講課的先生坐在最里面，外面靠窗的位置一溜四個桌案，是弘輝的四個哈哈珠子的座位，再靠前一些便是弘輝的桌案。
他每每過來，就可以看到五個孩子坐在一起，搖頭晃腦讀書的場景。
桌案擺的不緊密，若是夏日里熱的很了，桌案旁還可以坐幾個小太監幫忙打扇，這也是胤禛的一片慈父之心，天知道他在上書房時，夏日里穿戴整齊的正襟危坐，又不被允許打扇是多么痛苦。
領子粘在脖子上，層層疊疊的衣服里，汗水順著前胸后背往下流，卻沒法拿布巾子擦漢，還要全神貫注的讀書。
夏天宮里經常一絲風都沒有，捂出一身痱子來，又疼又癢都是常事。
今日胤禛無事，便去看了弘輝讀書的情況。他示意先生不用停，站在門邊悄悄的看，幾個孩子背對著門坐著，一點都沒察覺到他。
只聽先生問道“誰來解釋一下詩經里，言者無罪，聞者足戒的意思”
不等其他幾個哈哈珠子反應過來，弘輝已經立馬搶答道“學生以為，這是說提出觀點的人不應該承擔什么責任，而聽的人應當從中吸取有價值的東西。”
“說的很好。再來看下一句”
胤禛欣慰的看著這一幕，自己的兒子總算不用想他一樣收斂鋒芒了。
郎朗的讀書聲，讓他回想到當初，他與幾位皇子一起在尚書房讀書的情景。
有太子在前，如明月皎皎，其他皇子則如星輝，他們皇子相互之間可以你閃我耀，但他很小就從皇阿瑪的態度里，學會了凡事不應該與太子爭鋒。
他與太子年歲相差不算大，看著父皇對太子的疼愛，有時心里也想自己并不比太子差在哪里。
小時候還心思簡單，好勝心一起，雖不敢明面上與太子競爭，但若是知道太子曾經三日內完成背書寫字，他必然私底下奮力追趕，定要在兩日里做到。
然后明明已經背完寫會，但在尚書房跟著先生們讀書時，還是會裝作不懂，默默的完成讀一百一十遍，又背一百一十遍的任務。
只是心里會藏著一點小小的得意，這就是在苦悶的讀書日子里難得的樂趣了。