這個時代的北方農村學生是沒有暑假的,他們有的假期是寒假、麥假和秋假，后面兩個假期主要是為了方便農村學生們在農忙時節幫家里人干活。
最近恰好到了時間最長的秋假。
一大清早，江泛月躺在床上補覺,姚容就忙活起來了。
她今天要做魯班鎖。
這種玩具也被稱為孔明鎖,原理是在不使用任何釘子的情況下，保證每塊木料的凹凸結構能巧妙貼合起來,最終形成一個穩定的造型。其實采用的也就是古代建筑中最常用到的榫卯結構。
別人做魯班鎖，也許還需要提前畫出設計圖，再按照設計圖來切割木料,但姚容完全省略了這個步驟，直接在腦海里簡單構思一番,就開始有條不紊地進行切割。
這無疑縮短了大量時間。
在江泛月睡醒之前，姚容就完成了第一個魯班鎖。
她用最精細的刻刀,在最顯眼的木料上刻下一行字,這才將它拼接成型，放到了江泛月枕頭邊。
半個小時后,江泛月迷迷糊糊睜開了眼睛。
她一只手揉著眼睛，另一只手想支起身體，卻正好碰到了魯班鎖。
眼底的睡意一下子就消散了,江泛月匆匆坐起來，捧著魯班鎖放到近前。
贈月月。12
這行字在第一時間落入江泛月眼里。
江泛月風風火火跳下床,用最短時間洗完漱吃完飯,抱著那個獨屬于她的魯班鎖坐到了姚容身邊,問姚容有什么是她能幫忙的。
姚容說暫時沒有,讓她先玩會兒魯班鎖,順便仔細為她介紹魯班鎖的原理。
江泛月邊聽邊拆開魯班鎖,開始嘗試著重新進行拼接。
姚容給她做的魯班鎖比較復雜,江泛月試著擺弄了好一會兒也不得要領，但她臉上絲毫沒有急躁，只是垂下眼去思索姚容剛剛告訴她的那些話。
好一會兒，她像是想通了什么，再次行動起來，一氣呵成，順利將魯班鎖復原回了原型。
“完成了。”江泛月對姚容說。
姚容詫異，對于第一次接觸魯班鎖的人來說，這個速度算很快的了。她朝江泛月豎起大拇指“真厲害。”
江泛月有些不好意思，蹲到了姚容身邊，又一次問有什么是她能幫得上忙的嗎。
一副不找到事情做不罷休的模樣。
姚容說“那你幫拋光吧。不過給三塊木料拋完光就需要休息一會兒，你手腕力氣小，要是一次性用太多力，很容易傷著手腕和手指。”
她不想累著孩子，但江泛月心疼她，主動提出要幫忙，她也不必一直拒絕。
這是孩子對父母表達愛的一種方式。
江泛月點點頭“我知道的。勞逸結合才能做更多的工作。”要是今天把自己傷著了，明天就沒辦法干活了，她才不要三天打魚兩天曬網。
姚容拿出拋光皮，簡單示范了一下怎么做最省力，江泛月按照她教的，把每個面都打磨得足夠光滑平整。
連著做完四個不同形狀的魯班鎖，姚容就換了其他玩具做。按照濟香鎮的消費水平，做太多同種玩具，到最后很可能會出現滯銷情況。
幾天下來，姚容一共做了三十多件玩具。
其中有四件，都是送給江泛月的禮物。
每天一睜開眼睛，江泛月都會習慣性地看向枕邊，然后總能看到不同的玩具。
竹蜻蜓。
木棍上刻贈月月。13