是教導主任發來的宿舍值夜注意事項
「為了讓新入校的學生擁有健康的住宿環境、以及良好的集體生活氛圍，為了保證所有教職工的人身安全，請負責學生宿舍值夜工作的老師遵守以下規則:
1請在天黑前完成所有幸存學生的點名工作，確保每一位學生都出現在宿舍樓內，一旦發現任何學生不見，請立刻通知全體教職工人員進行搜尋，并可通過任何手段讓該學生消失；
2天黑后禁止任何學生擅自離開宿舍樓，請值夜老師時刻保持警惕，一旦有學生擅自離開宿舍樓，則被視作嚴重失職事故，將給予該晚值夜老師嚴重處分；
3請值夜老師每半小時巡檢宿舍樓一次，一旦發現有學生擅自玩靈異游戲、或接到相關宿舍的學生舉報，請立刻前往該宿舍進行制止；
4一旦發現宿舍內的神龕紅燭燈熄滅，請立刻將該宿舍的全體學生押入安保室小黑屋禁閉反思，必要時可對該宿舍學生進行搜身、逼供等暴力手段，嚴防該現象在學生中蔓延；
5請務必保管好宿舍樓大門的鑰匙，鑰匙一旦落到學生手里，則算作該晚值夜老師嚴重失職，將給予其嚴重處分；
請您嚴格按照以上要求進行宿舍區夜間值班工作，祝您值班愉快。」
郵件附件里，還有一張學校宿舍區的地圖示意。
祁究記下每一條守則，并快速分析起來。
很快，他發現第二條規則和第三條規則矛盾了。
于是祁究立刻撥通教導主任的電話:“下午好，宿舍值夜注意事項我已經收到了，但有點不確定的地方需要向您咨詢，希望沒有太打擾到您。”
“什么”電話那端的教導主任很明顯不耐煩，但又礙于工作不得不回答對方問題，“有什么不確定的，你說。”
祁究:“我看規則三提到值夜老師必須每半小時進行一次宿舍樓巡檢，可今晚就我一個老師值夜，巡檢時門衛室處于無人值守的狀態，要是有調皮的學生趁機溜出宿舍樓怎么辦”
教導主任淡淡的“哦”了聲，隨即篤定道:“如果你擔心的是這個，那就放心好了，我可以這么給你說，在你巡視宿舍樓的時候，學生在沒有鑰匙的情況下是無論如何都沒辦法離開宿舍樓的，所以請你務必保管好宿舍樓大門的鑰匙，否則處分的后果可是很嚴重的呢。”
原來如此。
教導主任的話可以理解為，沒有任何特殊道具可以打開宿舍樓大門，學生想要離開只有唯一一個途徑偷到值夜老師的宿舍樓大門鑰匙。
假如學生一旦知道這個規則，勢必會想方設法偷這把鑰匙，可鑰匙被偷會被視作值夜老師嚴重失職
如果學生沒辦法離開宿舍樓，就沒辦法挖到學生陣營庇護神的線索，這個副本就會一直僵在現有的劇情線上，這該如何是好呢
看起來就很棘手也很被動呢
不對。
正在觀察學生宿舍區地圖的祁究神色一凝，他突然注意到一個細節。
或許，除了讓學生拿到鑰匙外，還有另一個可以讓學生離開宿舍樓的辦法
趁電話那端的教導主任耐心沒消耗完，祁究又問:“請問之前宿舍值夜的時候，出現過神龕熄滅的情況嗎”
教導主任:“那倒沒有，因為宿舍里關于前屆學生的遺物已經清理得干干凈凈了，所以即使他們玩靈異游戲，神龕紅燭燈熄滅的情況也很少見，所以不必過于擔心。”
最后他又叮囑道，“但也不可因此疏忽，畢竟這些新入學的學生狡猾得很，萬一存在很迷信的學生就有點麻煩了總之千萬不可輕信他們的話，看到玩靈異游戲也必須阻止，防患于未然嘛。”
“我知道了，謝謝您。”祁究非常真誠地說道。
他猜測教導主任口中“很迷信”的學生，指的是擁有通靈能力的高階玩家。
教導主任:“祁老師還有什么不明白的嗎”
祁究:“沒了，很感謝教導主任您耐心的作答。”