朝陳言感激一笑。
陳言并未t到，而是與司部長說話，“肖同志聰明，想來學的也快；你不也希望將她培養出來，成為外交部一員大將。”
“行了，我說不過你，趕緊帶肖同志去熟悉工作；之后該怎么教就怎么教。”司部長笑瞇瞇的把人打發走,轉手就給上面回了電話，說明肖明婳到外交部報道了，也讓經驗老道，相對年輕的人來帶；得了上面一句叮囑，著重培養。
掛斷電話，司部長沉吟片刻，既然上面決定著重培養，那不僅要培養個人能力；應該也是朝著他這個位置來培養的，那小姑娘眼神靈活機靈,不驕不躁，行事知進退。
這才十八歲，未來可期啊
陳言帶明婳去后勤報道，親自看著她分配好了工作；熟悉工作流程后，他才將辦公室的位置告訴她，讓她有事情來找他，其他時候她可以在做完工作后安排時間學習，沒人會說她。
進入外交部后，明婳一開始用了兩天時間熟悉本職工作；順便熟悉一下同為后勤部的幾個人的工作日常，他們工作輕松，平日里就多看看國際形式的報紙、新聞，寫寫發言稿，整理外交部能用得上的東西，例如用具之類的。
做完之后，還要練習口語；在這方面明婳自認為是弱項，跟著他們認真學習了半年，很快就超過了他們、期間，她只回去學校兩回,都是參加考試。其余時間泡在后勤專心致志的學，不懂的可以問陳言，也可以問司部長，更可以問有經驗的老人。
學習的日子總是過的很快，一晃一年過去；她也順利升到了二年級，并且走進下半學期。
外交部的工作逐漸走上正軌，明婳開始慢慢的跟著陳言走上不一樣的舞臺；接觸外交事宜，輔助陳言的工作，相當于是實習外交官，并且是有正式編制的。
“明婳，收拾一下東西，再整理一下明天的發言稿；與俄的交涉，務必做到嚴謹謹慎。”
“好的，陳言老師。”
明婳熬夜寫好一份發言稿，而后又修修改改，總算是凌晨兩點之前敲定；把寫好的稿子放在客廳，她回去休息。第二天，陳言醒來收拾好,拿上發言稿離開酒店，沒喊明婳。
似乎形成了一種模式,有人在臺前戰斗，有人在后臺備戰。
等明婳睡醒，陳言已經回來了；會議也結束了，各自的職務做到位，明婳和陳言乘坐上了回國的飛機。下飛機后，陳言第一時間就是回外交部跟部長匯報工作，將在俄的情況如實匯報。
明婳無事可做，被陳言打發回了家。
“此次的發言稿很是有攻擊性，又足夠內斂；外收內放，讓對方沒有還手之力，明婳同志的工作能力很強，一年半時間成長到這種地步，很難得。”
司部長問道:“發言稿拿回來了嗎”