學校給所有機甲師系的學生發了個設計板。白沙對照課表，拿著設計板，去上機甲構造學導論機甲構造學和能源學、制造學一起，是入門打基礎的三大課程之一。
機甲設計系的教學樓被建成蜂巢形的建筑，圍繞正中心廣場上的白色雕像展開。那雕像雕刻的是天權軍校的創立者、帝國的第二代皇帝伏爾甘羅寧。這位皇帝本人是個強大的戰士，同時也精于機甲制造。
白沙走進教室，發現里面已經坐了十幾個學生。
她隨便挑了個位置，剛坐下，就收到了周圍人好奇而隱晦的打量。
“這位就是那個新入學的宗室”
“她不是作戰系嗎”
“看樣子是打算連機甲師系一起修”
“天哪，我們系給沒基礎的學生排的課那么多，各種小論文和作業驗收已經搞得我快吐了。兩個系一起學這是什么猛人她能順利結業嗎”
大家對待宗室的態度是敬而遠之。于是白沙身邊大概四五個座位的范圍內都形成了真空地帶。隨著學生們逐漸入座，這種情況也變得更為顯眼。
直到這門課的老師走進教室，教室內瞬間安靜下來。
教授本門課程的老師也畢業自天權軍校，是高級機甲設計師。他上課的方式中規中矩，從不插入課程外的延伸，但講得深入淺出，語速不慢不快，半小時下來，從沒有停止往學生的腦袋里塞東西。而學生們仿佛覺得一架從天上垂落的梯子擺在了他們面前，他們沿著梯子攀爬，一路上收獲了許多有意義的知識。
白沙一路聽，一路低頭對照著自己此前整理出的資料，有哪里認知錯漏的，她就馬上改正。一路下來沒幾處需要大改的地方，卻也讓她覺得受益匪淺。
講完一段“初級構架”后，老師開啟了趣味答題時間。他把機甲的各個部件投影在光屏上，讓學生們拼圖，考驗他們對機甲構造的理解。
"算是個隨堂小測試吧。誰愿意來挑戰挑戰答對五題算拿到闖關成功，可以加一分的平時分。”站在講臺上的老師露出一個微笑。
果然，學生們頓時變得踴躍了起來。多拿一分就意味著他們離優秀等級的成績越近，這種機會不是天天有，誰也不想放過。
“舉手的人太多了公平起見，我來抽學號吧。唔，首先2603號同學”
投影幕布上的自動點名器停留在了“2603”這個數字上。
隨即，老師露出了微妙的神色。
來這個基礎班上課的學生大多不知道，他們的學號都是“0”打頭，意味著沒有基礎。一入學就獲得初級機甲師資格的學生，院內編號為"1"，中級為"2"，高級為"3"這位"2603"，擺明已經是中級機甲設計師。
中級機甲師來上基礎課程
老師隨后馬上想到了某個特殊的人選。
白沙一抬頭，就發現老師的視線直勾往自己這里瞟來。定睛一看，果然抽到了自己的學號。
還有什么好猶豫的呢這不是給她送分來的嘛。
白沙走向講臺，卻聽見老師笑吟吟地說道∶“唉，這些題目對你來說是不是太簡單了這加分拿的也太輕易了。"
白沙微微挑眉“老師，一諾千金，你可不能當眾反悔。”
她捋起袖子，剛抬起腳，就見老師揮了揮手，說道“算了算了，這次加分算我白送你的，你就別上來浪費我精心準備的題目了。"這些題目可是做一道少一道，為了湊這些練習題，他也是花了大心思的好不好
白沙輕輕笑一聲，轉身原路返回。
整個教室陷入死一般的寂靜。
學生們看著白沙，像在看一個外星異獸。