田豐帶著對新鮮事物的好奇,對著同來的三兩下屬比劃了個手勢，自己跟上了那兩個孩子的腳步。
從田壟往高處的村寨臺地上走，沒走出多遠,他便看到在樹下坐著個文士,周邊圍了一群孩童。
還有些荷鋤務工路上停下在旁的，也駐足在了外圈。
因田豐的打扮看起來更像是個行腳商人，也沒顯得有多起眼。
越過前頭那些孩童的腦袋，他見那文士將手中的大開頁的樂平侯紙展開在了膝上。
看起來,這就是他們口中所說的“月報”。
雖說這兩年間門樂平侯紙對外銷售的也不在少數，但著實少有這種規格的。
然而田豐朝著周遭看了一圈,卻見這些孩童對此習以為常。
其中一個活躍些的更是朝著那文士說道“常從事，把九月刊上的雜談趣事說給我們聽聽吧”
他身旁的成年人似乎是他的父親，拍了一把他的肩頭,“念什么雜談,聽聽農學的部分。”
那孩子當即嘀咕道“您今年的地都種差不多了，少惦記一期農學又沒事。”
這話一出,頓時引來了周邊一群同伴的響應。
讓一旁的田豐在意的,倒不是這所謂的雜談和農學,而是這孩子對居中這位文士的稱呼。
能被稱為從事的，大概率就是喬琰的州牧屬官。
只可惜喬琰擢拔的人手中有相當一部分，在任職之前并沒有什么特別顯著的名聲,這位的姓氏也沒有什么標志性的,這就讓田豐暫時猜不出他的來歷了。
所以他也自然不知道,對方便是上黨郡從事常林。
相應的,常林也未曾留意于人群中多了個從冀州方向來的重要人物。
他承擔著督查上黨郡事務的責任，到如今已有兩年。
彼時對他的任命，也代表著喬琰對流入并州民眾的看重。
不過常林本人處理庶務的能力并不差,還能在閑時給這些上黨郡村落中的孩童讀一讀收到的樂平月報。
現在收到的這一份正是九月刊。
那些孩子喜歡月報上趣事雜實不奇怪。
在絕大多數人并未接受過教育的情況下，相比起晦澀難懂的文章，當然還是故事更能讓人讀懂，不過這份月刊上的雜談板塊有些特殊，常林斟酌了一番還是說道“我們這次按順序來。”
按順序歸按順序，對這些有新鮮玩意可聽的孩童來說，能聽到他們想聽到的內容，已足夠他們覺得滿足了。
他們又哪里會有什么意見。
何況樂平月報這東西，在蔡昭姬對其規劃內容漸入佳境后，越發考慮到了推廣的普適性。
雖說從識字的角度來說，能通讀這份月報的絕不可能是在鄉間門田地上活動的這些孩童，但考慮到月報還起到了消息口耳相傳的作用，為輿論戰和文化入侵鋪墊，月報在內容體裁上就需要讓人逐漸形成一種認知
即便是不認得兩個字的農人也可以通過旁人的轉述理解報紙上的內容，即便是孩童也可以理解到一個更加廣闊的世界。
這就是蔡昭姬想要達成的目的。
在這種趨勢之下，除卻常林這種本身就是閑來無事才來當個讀報員的，不乏有原本想通過舉孝廉之法養名望的，改為通過給鄉鄰讀報來累積出仕之前的名聲。
喬琰已久不在并州，對這種趨勢未有耳聞，替她坐鎮后方的戲志才陸苑等人卻知道，只是想到讀報至今也還沒產生一個拿得出手的人才，便沒打算跟她匯報。