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    220. 0220 陪伴成長(2 / 3)

    然后到期末時,沖到了班級前十。

    綜合他整學期的成績后,樂樂下一學期依然是在五班。

    這讓葉材寶的壓力有點大。

    葉材寶倒是下學期也依然在五班,不過他所有考試的排名都在五班的后半段。有一次月考的成績甚至排到了年級的后半段,也就是平行班的水平。

    狄甘安慰兒子“沒事沒事,一次兩次的失誤說明不了任何問題。葉志樂不斷進步是因為他沒朋友、只能學習,他就是個書呆子而已。”

    其實葉材寶自己對學習成績倒不怎么計較。

    差一點也是學,好一點也是學。甚至葉材寶覺得去后進班也不錯。

    葉材寶后進班里有很多豪爽的同學。現在他們不太愿意搭理我,如果能與他們同班,應該比較容易成為朋友吧后進班有點排外,但對自己人非常照顧。

    可因為與葉志樂有相同的監護人,且葉材寶自己老是高調宣稱葉志樂是借住在他家、必須求著他賞飯吃的小可憐,所以他倆經常會被比較。

    比朋友數量,比衣服款式,比旅游見聞,比零花錢多少

    基本上,都是葉材寶贏。

    部分項目葉材寶還贏得很碾壓。

    可惜,一小的風氣決定了,其他再多的比較項目都只是娛樂,唯有分數、排名才會真正讓大家嚴肅對待。

    而比成績的結果是葉材寶輸了。

    輸得不算很多,但確實是輸了。且差距好像還在繼續擴大。

    葉材寶不在乎自己分數低,但他受不了別人說他輸給了葉志樂。

    于是葉材寶在家里警告樂樂“你不準再考得比我分高。”

    樂樂“我想進尖子班。希望在四年級之前能進。進了之后就不再被刷出來。”

    因為一二年級的學習內容沒什么難度,分數上拉不開多大差距,多數時候只是比誰更細心。后三年優質教學資源的影響會更明顯。

    樂樂可能會直接影響到我能選擇的初中。

    剛入校時,在分數差異不大的情況下,分班會參考家長的申請,但隨著年級的升高、分數開始出現明顯的檔位差距,分班就完全看數據了。

    葉材寶鬧著讓狄甘兩人命令葉志樂不準考好。

    狄甘不覺得下命令有用。

    狄甘如果葉志樂是個聽話的,我早就讓他扔了那只大半年體型一點沒長的貓。

    狄甘思來想去,決定克扣葉志樂的食物,以作警告。

    給他一個電蒸鍋,定期他原材料,讓他自己做。

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