田芳“你吼我我做的、說的哪一件不是你默認的你自己當縮頭烏龜，老娘頂到前面，你還有臉怪我廖胡我告訴你，這三個不孝的不是我一個人生的，他們三個也不是只對我一個人不孝”
小絨毛一邊看著田芳一家內部的相互攻擊，一邊想好了下一次禮物要送什么仿真蟑螂。
桶余對貓們的訓練已經初見成效。
桶余沒有直接教貓們數數，而是將村里各戶人家按每戶的人口數分成了三類一到五人，六到十人，十一人及以上。
然后桶余將貓分成了三組，每組只負責一類。
比如負責每戶一到五人類型的，如果數得清那家幾人，就準確給出幾個禮物，如果數不清，就統一給五個。
同理，負責每戶六到十人類型的，數不清就統一給十個。
單戶十一人及以上的比較少因為前幾年老人及新生兒死得較多桶余親自打包每一份，這組的貓只需要把打包好的禮物放進相應屋子即可。
也就是說，負責一到五人組的貓只需要保證能數清“五”、六到十人組只需要保證能數清“十”，其他就暫時不急了。
負責一到五人組的貓說“除了五，我們也已經熟練掌握數一和二啦。”
六到十人組的貓不甘示弱“除了十，我們也已經學會數五了。”
十一人及以上組的貓沒有識數壓力，只樂呵呵或者說傻乎乎地在一旁看。
桶余“加油。戒驕戒躁，再接再厲。”
學習成果與零食數量及美味程度直接掛鉤，所以貓們學得頗為積極，而且它們漸漸地好像也真有點把絨村當自己的地盤了。
自己地盤上的、會給自己喂食物哪怕那些食物不怎么好吃的人類，貓們覺得自己有責任保護他們。
貓們“絨村的兩腳獸是我們罩噠。”
可惜的是，這幫貓雖然態度足夠積極了，但智商是真低。
小絨毛不可思議十以內的數居然能學得這么費勁兒即使不跟我比，跟桶余比它們也差太遠了叭
侯卞“桶姐是有文化底子的貓，那些文盲慣了的貓怎么好跟它比。”
桶余“六到十人組還是有幾個可造之材，再練一兩周，能行的。十一人及以上組的識數能力可以徹底放棄，不過它們辨認方位的能力以及行動敏捷度、力氣很不錯，可以組一個小打手團。”
侯卞“知貓善用。桶姐真棒。”
小絨毛給貓們講解仿真蟑螂的發放方案“這一次需要大家累一點，盡量將每一只蟑螂都放在收禮者的枕邊，且放時盡量不要驚醒收禮者。”
小絨毛“如果沒有把握做到不驚醒，就放在床邊。如果放時意外驚醒收禮者了醒了就醒了叭，反正他們本來就知道禮物是貓送噠。”
一只貓說“如果每次都是在每一個收禮者旁邊放一個禮物，那我們就不用學其他數了。一我們還是都知道的。”
小絨毛“這不是進屋子比較麻煩嘛。數好數可以放屋門口，省力。”
貓們搖頭，表示不覺得省力，數數比翻窗戶費力多了。
小絨毛“哦那行叭，以后你們可以自行選擇。東西數好后全部放房門口，或者每人枕邊放一個。你們自己選擇你們覺得輕松的方案。反正要保證一晚上放完，且每人都拿到了至少一個。”