先是一群兒童穿著學士服，坐在書院，搖頭晃腦的背著論語。
然后畫面一轉，一群面容年輕的學子，在號房里答著題。
緊接著，又變成城墻之上所貼的皇榜，無數人爭相看著上面的名次，還有人在旁大聲唱諾，當第一名被喊出來之后，噼里啪啦的鞭炮聲混合著銅鑼驟然響起，無數人高興歡呼，哪怕是屏幕外的人，也感受到無邊的狂喜。
再之后，天幕上換成了大殿，身穿黃色龍袍，頭戴冕旒的帝王坐于高堂之上，看著底下的學子奮筆疾書，以及拿起來紙張，觀看文章的景象。
然后，畫面又一閃，這些學子換上了官袍，和無數朝臣，一同走進了大殿朝拜。
伴隨著這些畫面，一道不甚清晰的童音，念著詩謠
“天子重英豪，文章教爾曹”
秦朝，咸陽宮
呆滯的始皇嬴政，瞬間把對后世帝王的不理解全部拋之腦后。
他又不是自己兒子，沒必要投入那么多真情實感，反而是這個科舉取士，讓人感覺大有作為
看著畫面之上，換上官袍，隨著其他朝臣緩緩進入大殿的景象，始皇嬴政心潮澎湃。
“分等級，定期考試，唯才是舉，好啊好啊好一個朝為田舍郎，暮登天子堂”
戰國爭雄，君主們求才若渴，可對于秦來說，如果入六國的人才沒有關系和財物，再加上才華稍次，無法在國家層面上發表意見，那他們根本走不到始皇嬴政面前。
可實際上，這些次之的人才，雖然不能成為朝中大臣，在頂層為始皇嬴政出謀劃策，卻可以為政一方，治理郡縣。
隨著秦滅六國，一統天下，對這些中基層崗位所需要的人才需求量多到嚇人。
可這些人才，目前根本沒有多好的篩選手段，主要靠丞相等人舉薦，那這又回到之前的問題，沒錢，沒關系。甚至，若丞相推舉的中基層人才太多，那他還會有結黨營私之嫌，為了避免自己引起君主的懷疑，丞相根本不會多推薦這樣的普通人才。
所以，如今始皇嬴政正愁要怎么篩選這樣的官吏呢，沒想到，天幕居然能給自己這么好的解決方案
只不過
始皇嬴政很快發現了一個問題，這樣的定期考試，所需要耗費的人力物力可不算小，無論是麻布還是竹簡，其支出都會是一個極為恐怖的數字，以如今的國家財政來說，根本沒辦法做到。
這讓始皇嬴政不由得皺緊了眉頭。
現在不行，為何后世之人可以這樣做
武帝，未央宮
“好一個科舉制”
劉徹眼神灼灼的盯著天幕，像他這種玩弄權術的高手，幾乎眨眼睛就能理解這樣取士，能讓皇帝不再受朝中舊臣的鉗制，甚至由于這些人起于微末，對帝王的忠誠，絕對會比那些功勛權貴要高
但很快，劉徹也發現了其中的問題。
且不論朝中大臣必然會有的反對，底層有沒有這么多人才的問題，僅僅是組織考試所使用的竹簡支出，就能讓這么好的制度，根本推行不下去。
劉徹回憶起來天幕上，孩童握著的書，學子的答卷，天子所看的文章逐漸心潮澎湃起來。
“是紙必然是更加廉價易得，方便保存運輸的紙，讓這一切成為了可能”，，