在最后那段時間里，他雖然沒看見，但不代表他不知道沈傾是什么樣，但謝拂不想畫，相信那人也不希望他畫出那樣的他。
他將這張畫壓在下面，重新將另一張紙放在上面。
“你怎么不畫完啊剛才那張還沒畫完啊。”前桌是個坐不住的，經常回頭看謝拂，他嘴里的辣條味差點把謝拂給熏到。
前桌把拆封的辣條遞給謝拂，“謝拂，我給你吃好利哥，你把剛才那張畫給我看看好不好我就看看。”
他覺得新同學畫得好好看，比他看過的一些漫畫書還好看。
謝拂看了看他油汪汪的手，毫不猶豫道“不好。”
前桌委屈地紅了眼眶，還因為被辣得吸鼻子，更像哭了。
他轉過頭去，零食也不好吃了，掉了兩滴金豆子，抽噎了兩聲，然后悶悶不樂了一節課。
下課后他跟小伙伴們玩了一會兒，心情好了起來。
等他上課回到位置上，卻看見自己桌上放了一張紙，不，準確的來說應該是一幅畫。
畫上的西瓜頭一邊添手指，另一只手還拿著辣條“好利哥”。
神態活靈活現，直接震驚住了沒見識的西瓜頭本人
他震驚地瞪大了眼睛，“謝拂這是你畫的嗎畫得好好啊比我看過的還好看”
“謝謝你我還以為你不喜歡我今后你就是我兄弟了，我們是最好的朋友”
謝拂“”
現在已經上課，班里孩子卻還在吵吵鬧鬧，小聲說話，老師也管不過來，其他同學聽到西瓜頭的聲音，忙湊過來好奇問“什么畫啊真的好看嗎有多好看”
大方的西瓜頭將畫攤在桌上。讓湊過來的小孩兒都能看到，“看這是我”
“哇”
“真的好好看”
“謝拂，你可以也給我畫一張嗎我可以做你老婆。”
“謝拂，先給我畫，我這周的零食都分給你。”
“謝拂，我也想要”
一個小孩兒可以乖巧，一群小孩兒就是吵吵嚷嚷。
謝拂感覺仿佛有上百只鴨子湊在他耳邊吱哇亂叫，頭痛欲裂
“小朋友們，上課了”看著孩子們圍成一團，老師不得不站出來組織紀律，然而收效甚微。
老師很快發現，大家的注意力都在新同學的畫上，她便走過去看了看那張畫，一看便愣住。
無他，這張畫雖然用鉛筆勾勒，看著簡陋，但無論是構圖結構特色，它都不輸正經的畫。
很難讓人相信這是一個幼兒園小朋友畫的。
老師也總算明白小孩子們為什么吵鬧，但她不能放任這種情況繼續下去，在一時的驚愣過后，便將這副畫拿在手里，“哇這真的是謝拂小朋友畫的嗎”
老師夸張地驚嘆道。
謝拂“”
根本不需要他回答，這群小孩子就嘰嘰喳喳地說了起來，“真的真的”
“謝拂畫得好好看”
“老師你看啊。”
老師笑著夸贊道“謝拂小朋友繪畫天分很高，老師看了，畫得很好，但是謝拂小朋友，咱們今天還要上課，等下了課，或者美術課的時候再畫好不好”
謝拂沒什么不同意的，他現在就想趕緊擺脫眼前這個令人難以言喻的場面，便干脆點頭。
老師見他點頭，笑著摸了摸謝拂的頭，“謝拂小朋友很聽話呢。”
“其他小朋友要是喜歡謝拂小朋友的畫，可以等他有空的時候再請問他可不可以給大家畫好不好”