烏瓊皺起眉,隨身佩戴的金屬手鏈頃刻間化為銳利的小刀向中年教師擲去。
中年教師身形一動，躲開了小刀，那些小刀反而落到了講臺下的學生之間,引起小小的騷亂，但沒真的傷到誰。
中年教師露出笑容,重復道，“上課了，再這么頑皮下去就要視為違紀了。”
說完，他向下面看了一眼,騷亂聲立刻消失,整間教室重新回到鴉雀無聲的狀態。
三人的站位中，烏瓊是最靠前的,他向后面二人比劃了一個手勢,深吸了口氣，“好的老師。”
教室里只剩下三個座位,分散在這些表情僵硬的學生之間。像是早就知道他們的到來,故此準備一般。
沈秋和吳柘讀懂了手勢，也順從地選擇走向各自的座位,她和烏瓊擦肩而過時,聽見烏瓊低聲說道
“那些學生全部是活著的人。找準時機發信息給趙睿明。”
01則對沈秋說，信號差,傳不出去的。
“這邊。”低不可聞的氣音傳來，過道的女生僵硬著表情，但書桌下的手輕輕地指了下靠窗的空座。
沈秋走過去坐下，同樣用氣音回答“謝謝。”
那女生不接話了，兀自直勾勾地盯著黑板，仿佛上面寫滿了令她感興趣的字一般。
中年教師見所有人都已落座,滿意點頭，“好了，上課。我是這個班的班主任，叫我張老師就好。今天有三位新同學到來，大家鼓掌歡迎”
安靜的教師驟然響起幾乎掀翻天花板的掌聲，每個學生爭先恐后地鼓掌，沈秋余光看到她前面的男生將手掌拍得通紅。
張老師挺著啤酒肚，滿意地掃視全體，“那么來上第一節課吧。數學課，所有人都做出正確答案壞學生和笨學生都要受到懲罰”
黑板泛起波紋，一道道題目緩緩浮現。
張老師拍拍手，“每人一題，每題作答時間不超過十分鐘從靠門第一列輪流作答，給新同學打個樣”
沈秋坐在靠窗戶那列，若是從靠門那列開始輪流作答，一節課才四十五分鐘，根本輪不到她。
而提醒了沈秋的女生端正地坐著，后背挺得筆直，一點都不給沈秋搭話的機會。
沈秋眨眨眼，遇到好人了。
黑板上的題目并不是超綱題，甚至不是高三的水平。簡單一點的是背誦數學公式，最難的需要動手現場計算，沈秋默默回憶了一下，以她這個水平居然也能答上個大概。
怪不得都說一個人的智商水平最高的階段是高考。
更別提是在重點高中踏踏實實學了三年的吳柘了。他的位置離門口很近，很快就輪到吳柘。
吳柘有些發蒙，畢竟他是來和怪物戰斗的，結果轉眼就坐下開始上課回答問題了。但那些知識他掌握得輕松，即使輪到吳柘的是道計算題，他也輕松地心算出了正確答案。
張老師皮笑肉不笑地看著吳柘，“回答正確，請坐。”
吳柘撓撓頭，他雖然總是搞不明白狀況，但至少聽明白了烏瓊的話。
教室里的學生全是活人，那答錯問題肯定不是件好事，他回頭看了眼，身后的學生臉色煞白，顯然對黑板上即將回答的問題毫無頭緒。
答錯了問題會受到懲罰。
吳柘加入到特殊執行部門除了想控制異能，也是為了保護普通民眾，他本來的高考志愿寫的也是軍校。
吳柘心一橫，止住坐下的勢頭，重新站直了。
“張老師，”吳柘拿出在學校和老師們插科打諢的姿態，笑嘻嘻地說，“我是新學生，為了促進和同學的關系，讓我多答幾道題唄。”
烏瓊眼皮一跳，差點跳起來直接進入戰斗狀態。
哪有人會和怪物有商有量的
吳柘卻在想，沈秋之前曾經面對玩捉迷藏的怪物能勸說它改變想法，救下所有普通人，那他一定也可以。
張老師凝視了吳柘一會兒，似乎很想拒絕他，但最后不情不愿地說“好吧，既然是新同學的要求。”
沈秋喚出01，“打開備忘錄。”
我什么時候說過我有那種功能了01不滿地說，但還是打開一個空白頁面，喏，我的備忘錄，借你用用。
“第一條，教師不可以拒絕學生合理的要求。”
吳柘還在滔滔不絕地回答著問題，但因為沒經驗，沒過多久黑板上的問題就回答得差不多了，一節課的時間才過去大半。
還有最后三題，張老師的臉上從原來的焦躁憤怒轉為一絲若有若無的笑容。