救了，又好像沒救。
這時，衛涵這邊也已經找到了順風的方向，又多調整一會，直接揮桿，一桿下去，怪魚順著風直接起飛，在空中劃出優美的拋物線。
怪魚飛過沙灘，也飛過防護罩，最后變成一個看不清的小黑點，落在很遠處的海面上，遠到連激起了多高的水花都看不清。
被打出這么遠的距離，又看看球桿看著就很硬的桿頭，玩家和觀眾都沉默了，這樣難道真的不是讓怪魚光速去世嗎
難道他們誤會了，其實小薇老師并沒有要搶救這些怪魚的想法或許是他們想復雜了，其實小薇老師就是無聊了，所以想出去玩玩
其實，為了不傷到怪魚，衛涵在桿頭附了一層很柔軟的空氣墊，最大限度緩解了沖擊力。
所以如果說怪魚真的有受到什么傷害的話，可能精神傷害更大一點，不過，這可不在衛涵的救助范圍里，畢竟首先她跟怪魚語言不通，其次她也不可能給每一條魚做心理咨詢。
容琦在那邊從昆蟲怪物的嘴里倒出幾條魚，看到她這邊已經開始了，隔著老遠對她比了一個大拇指，就像在夸一句好球。
衛涵對他聳聳肩，又接著打她的高爾夫球了。
接著，一條又一條的魚以各種角度，被衛涵用球桿擊飛，統統都飛向遠處的海面。
大多數怪魚都是昏迷狀態，所以就算被當巨型高爾夫球打出去，也沒有什么反應。
但也有一些比較堅韌的怪魚，遭遇連續打擊還頑強地保持著清醒，看到同類一個一個被擊飛后，眼神都寫滿了驚恐，試圖爬走。
結果因為速度太慢，被衛涵輕易追上，接著就是一道綿長的嗷嗷嗷聲，劃破天際，直到怪魚落水。
小薇老師接著打球，只要遇到清醒的怪魚，就必定會有聲音。
經過一小會的觀察，大家發現不同的怪魚發出的聲音也不一樣。
有的是嗷嗚，也有的是嘻嘻嘻，還有的是哇啊哇啊，甚至有的發出了類似嗩吶的聲音，各種音色和調子應有盡有，幾乎要把各種樂器集齊。
這把電子音樂作曲家們看的靈感井噴，恨不得馬上對魚聲進行二創。
于是打球的同時，還增加了一點開聲音盲盒的樂趣，好像在進行什么很新的音效高爾夫，敲擊不同的球就有不同的音效，每一個音效都沒有重復的。
所有人竟然好像還真有點好玩
衛涵也沒想到還能有這效果，本來還覺得光是把魚當高爾夫球打略顯單調，現在多了音效，趣味性馬上就出來了。
這讓衛涵馬上就來了興趣，對這項活動的積極性大大增加，非常主動地去尋找還在清醒狀態的怪魚。
連綿不絕的聲音響起，觀眾們和玩家們也都很快就發現不知道從什么時候開始，小薇老師好像打出的每一條怪魚都自帶音效。
于是就有人遲疑地猜測“你們說小薇老師會不會是在主動尋找那些還清醒的怪魚專門打那些清醒的怪魚額，就是為了開聲音盲盒之類的”
好幾個玩家拿出了望遠鏡，打算看得更仔細點，就看到小薇老師直接略過了那些還在昏迷狀態的怪魚，徑直走向艱難爬行的怪魚。
她甚至在發現那條怪魚用驚恐的眼神看著她的時候，心情很愉快地勾起了嘴角，十分驚喜的樣子。
接著就是極其熟練的揮桿，怪魚起飛的同時，發出哇啊啊啊的凄慘叫聲，不知道是不是錯覺，好像這條怪魚的叫聲格外響亮。
這讓玩家們不禁懷疑，小薇老師該不會是在挑選更有活力的怪魚吧