糾結了一會，小亞還是壯著膽子主動詢問道“就現在這些亂七八糟的情況，猛老師、花大哥，您們是怎么看的呢您覺得樓主有沒有問題呢還是樓主遇到的那六個人有問題又或者兩邊都沒有問題可是為什么那六個人的手機上刷不到同樣的帖子，也聯系不上我們呢”
曉清也不淡定，在小亞發出連珠炮的問題后，也跟著問“樓主他們現在要怎么選傳送門呢我本來以為不同階段的玩家能選擇的傳送門都是不一樣的，結果現在竟然把不同階段玩家能選擇的傳送門做成一樣的。難道真的就只能開盲盒了嗎”
“如果不能找到這個問題的解決辦法，那之后如果我們遇到同樣的問題，我們也會卡住的。”
衛涵非常認真地聽這兩個女生說完，并沒有催促，也沒有因為這兩個女生的問題太多而表現出不耐煩，更沒有打斷。
等她們說完后，衛涵思索片刻，開始一個一個問題地進行解答，“我不是很懂，你們怎么會聯想到樓主有沒有問題，或樓主所遇到的那六個人有沒有問題這一點上面。”
“現在隔著這么遠，無法進行實際的接觸，我也不能確定他們雙方究竟是否存在什么問題。”
“至于處于同一個地址內，大家都能上網的情況下，為什么樓主跟那六人的手機界面內容完全不同，我這邊確實有一個想法，只是現在這個想法還不太方便告知。”
樓主和梨花小隊在聯絡外界的不同狀態，讓衛涵想到了釣魚競技賽決賽階段的經歷。
當她進入到所選擇的平行世界后，她所有的電子設備的信息都被同步到當前所在的平行世界，于是她自己的設備上就出現了很多跟原先不同的信息。
想要聯系自己原本的同伴也是不可能的，如果平行世界的同伴跟原同伴的聯系方式一致，那只會聯系上平行世界的同伴，如果兩邊同伴的聯系方式不一樣，那就不管哪邊的伙伴都聯系不上。
結合樓主的消息來看，衛涵初步的想法是，樓主和六人小隊看起來像在同一個空間，但實際上六人小隊已經身處平行世界，他們所在的那個地址，很可能是兩個世界的重疊狀態。
為了驗證這個猜想，衛涵需要樓主那邊配合她做一個小實驗。
在聯系樓主之前，衛涵還得先解決曉清提出的擔憂。
“曉清，你的擔憂，其實有一個非常直接方便的做法。雖然我一點都不建議這種做法。”衛涵抬眼看向兩人，表情嚴肅，“只要了解到傳送門的存在是為了給玩家選擇，就能想到，如果使用排除法把另一個階段的所有玩家都滅口，對應那個階段玩家的傳送門應該也會消失，剩下的傳送門就是己方玩家能選擇的傳送門了。”
小亞和曉清聽到一半的時候，就已經冒出了層層冷汗，深思了一下，她們不得不承認，這確實是一個思路，即使現在還不知道這個樣做是否有用，但如果把玩家逼急了，玩家跟玩家之間還真不一定就開始互相殘殺了。
“可、這、這樣”小亞和曉清都有些說不出話。
衛涵聳聳肩，“你們先別這么慌張，就算有這個心，那也得有相對應的條件才行。我接下來要單獨跟樓主私聊幾句。你們先放松一下。”
小亞和曉清不太懂猛老師這話是什么意思，但因為猛老師提到這個思路，兩人的思緒確實亂糟糟的，心情也莫名低落，都耷拉著腦袋。
容琦有些好奇地用技能傳音問了一句你會跟他們說平行世界的事情嗎