“我就說，楸楸你畫畫好看。”
正說著，一行人來到最里面的位置。
整個畫展是呈現一個花瓶狀的結構，入口的地方有些狹窄，反而越到里面越寬闊。
走到最里面的時候，只見最醒目的中心位置正掛著兩幅畫。
一幅是唐楸的池塘下雪圖。
還有一副是一只大金毛狗的速寫畫。
雖然是速寫，但從線條和構圖，以及畫中大金毛的神韻來看，繪畫者的天賦依舊不容小覷。
和唐楸的畫是截然不同的風格。
站在畫展最外面的男孩簡直有些受寵若驚。
他參加一個畫展而已，老師居然親自來看了
要知道上一次老師親自出席，還是大師兄從國外捧回來了德恩獎的獎杯，老師才出席的慶功宴。
見老師盯了自己半晌，男孩感動的差點在一向嚴厲的老師面前落淚，拽起了詞“老師，我何德何能”
韓風眉頭一直就沒有松開“你的衣領。”
衣領
衣領怎么了
男孩低頭一看，才發現是他的衣領有一個扣子沒扣好。
他趕忙扣好自己衣領上的扣子，然后才后知后覺的發現，一向不怎么在意形象的老師居然把頭發剪短了一些，還刮了胡子。
甚至連衣服都是新的
湊近了還隱隱能聞到古龍水的味道。
哪里是一個悉心打扮，光鮮亮麗能形容的了的。
雖然感動于老師對自己的上心，但男孩心里還是不免產生了一點小小的疑慮老師真的是為了我才這個樣子的嗎
還沒等他想明白，就見男人已經一馬當先走進了畫展。
師徒兩人走在畫展中，看起來就像是家長領著孩子。在畫展中也不算形單影只。
只是當走到最里面時，男孩只感覺老師的身形忽然一頓。
順著老師的目光看去，只見畫展中間位置正站著一個比他年紀小了些的孩子，那孩子正仰頭看著畫展上貼的那幅畫。
聽著小家伙周圍伙伴的討論聲，還有那幅池塘下雪圖上面寫著的作者姓名與年齡，男孩逐漸把那個孩子和畫的作者對上號。
原來和他并列的那個孩子年紀才這么小啊。
而且他打眼看去，總覺得自己更喜歡那幅池塘下雪圖。而不是他自己畫的金毛速寫。
因為他從那幅池塘下雪圖里看到了生機勃勃的樣子。
再定睛一看，能畫出這樣的雪天的畫的小朋友，果然人緣很好的樣子。
他的家人和朋友們都很重視這次畫展。不僅衣著得體，呦，其中一個小胖子是不是還是童星啊。那頭發梳的，偷用他爸的摩絲了吧。
男孩自己饒有興致的看著對面可以稱作是自己對手的小家伙，可冷不丁的卻聽到自己老師幽幽問“還記得你大師兄他們的電話號碼嗎”
男孩下意識點頭“記得。”
“讓他們都來。”男人語氣發狠道“來之前先去各自買一身衣服，我出錢”
“還有，讓他們叫人，至少給我叫一個排的人過來。”
“先去買衣服，再去做發型，頭發都給我梳精神點”