周廩還是個孩子不理解。
顯然，女人壓抑已久的情緒點燃了其他所有家長的情緒，讓他們也跟著共情了起來。
這才造成了外面暫時有些壓抑的氛圍。
白輝聞言有些納悶的撓頭“那我之前是怎么好的”
他努力回想。
應該就是他想去給楸楸過生日，然后是想去和楸楸一起上幼兒園。
有了很想很想做的事情之后，就自然而然的愿意付出很多很多的努力了。
然后和楸楸在幼兒園里很開心，也認識了其他很多的朋友。不知道從什么時候起，他忽然就不怎么發呆了。
如果不是今天這一幕，白輝都沒有反應過來，不知道從什么時候起，他已經不再抗拒和人說話，也可以很清楚，很清楚的說話。
周廩則是皺眉“我覺得我可能還沒好。還差那么一點點，不過也無所謂。”
他現在看到不平整的東西還是想給它理平整。不過如果做不到的話，也不會生氣到想要摔東西。
所以沒什么所謂了。
“算了，別管外面了。”白輝還要等好一會兒號，于是招呼著小伙伴們一起玩起了玩具。
玩具房里有畫紙和蠟筆。
雖然比不上江柏笙畫室里的，但也夠唐楸畫了。
于是小伙伴們在玩玩具，唐楸也坐在玩具房的墊子上開始畫起了畫。
這次小家伙隨手畫的是一只白色的大狗，正是趙奶奶家的小白。
另一邊，孫醫生也再次接到了一個讓人比較為難的病例。
是一個天生共情能力比其他孩子弱的孩子。
一般這樣天生共情能力弱的孩子有的會伴隨虐待小動物的傾向，甚至有可能成長為反社會人格。
但這還不是關鍵，關鍵是這孩子不僅共情能力弱，邊界感也強。
也就是說，他會用社會上所有的他已知的道德標準約束自己，這樣的約束真是有些偏向于強迫癥。
比如要尊老愛幼，比如不能虐待寵物。
但是他內心深處其實是不理解這種行為的。
這樣的不理解與強迫癥式的約束，讓這孩子已經開始產生自我懷疑的傾向。
再不好好疏導，可能下一步就是自殘。
一邊看著這個孩子的案例，孫醫生一邊開始頭疼的巡視起了玩具房。
此時唐楸他們已經不在那個玩具房里了。
而小家伙隨手畫的畫，還留在那里。
畫上的大白狗有著一身一看就手感極好的豐厚毛發，眼中似乎倒映著某種溫暖單純的情緒。這條大白狗的種類顯然并不是有狗中天使之稱的薩摩耶，但給人的感覺卻莫名的像極了。
這幅畫被孫醫生無意中撿起，四下看去沒見到失主，孫醫生便隨手將畫夾在了手里的檔案中。