辦公室里，站在老師辦公桌前的男孩一臉正色的對面前的班主任說道:“老師，你相信我，我家真的遭賊了”
正在翻閱上一個學生暑假作業的老師面色平淡的點點頭，示意說話的男孩先和其他幾位靠邊站的孩子一樣等一會兒。
見班主任居然一點都不驚訝，還有些冷處理的意思，男孩眼中閃過一絲心虛的神色，不過很快又拿出一張照片，欲蓋彌彰道:“老師你看，這就是我家遭賊后的事發現場。我不是不寫暑假作業，我的暑假作業寫了，就是丟了。”
被學生企圖當傻子一樣忽悠的班主任表情不氣不怒，只是點了點頭，順著男孩的話道:“然后這個賊其他的都不偷，就只偷了你的暑假作業”
男孩聞言一臉扼腕:“誰說不是呢”
班主任依舊示意男孩先站一邊。
見他還是磨磨蹭蹭的不挪窩。坐在椅子上的班主任伸手指了指其他幾位靠邊站的孩子，有他們班的，也有其他班的。
先是第一個孩子，只聽班主任介紹道:“他說他家前天失火了。暑假作業不小心被燒光了。當然燒光之前，他肯定是寫完了的。”
再然后是第二個孩子。
這位的經歷更驚險，他是背著書包走在大街上，被一伙蒙面歹徒攔路搶劫了書包。而書包里，好巧不巧就有他剛好寫完了的暑假作業。
第三個孩子，他的經歷很離奇。
是開學前幾天忽然患上了夢游癥，自己不小心把寫完了的暑假作業給撕了，而且撕完之后還沖進了馬桶里。據說他爸媽已經要帶他去看醫生了。
第四個孩子，太憋屈了。他的作業居然被他三歲的妹妹折紙飛機玩了而且這些紙飛機全都飛了出去，找不到了。
第五個孩子，他的經歷倒是和面前的男孩一樣，寫好的暑假作業也是被小偷給偷了。
“所以老師不是要批評你的意思。”班主任的表情看不出一絲破綻與虛情假意:“老師只是覺得，你們的情況比較特殊，要統一處理比較好。畢竟都是寫完了的暑假作業，太可惜了。”
這些孩子每來一個，就自己劃重點，肯定都是寫完了的
班主任在心里冷笑，今天我們這幾位班主任不聯合起來治一下你們，你們都還以為老師是傻子
哪個小偷會去專門偷人家的暑假作業
秉持著這樣的想法，班主任手中檢查暑假作業的動作不停，一直到唐楸站在了他的面前。
對于唐楸同學，班主任是非常喜歡的。
小朋友很乖，人緣好，號召力也強。
在他的帶動下，班級里平時打架爭吵的孩子都少了。
然后，就看到在她心目中很乖的小朋友一臉認真的對她說:“老師，我的暑假作業也被小偷偷走了。”
說完，小家伙還很自覺的上前一步，準備自己也靠墻等一會兒。等老師忙完了再幫他們一起處理。
幾分鐘前的小家伙說是要自己和老師說，但其實心里還是有些忐忑的。
但現在，看著左右和他有相同遭遇的同學們，小家伙忽然安心了許多。
看來，他想的沒錯，最近真的有專門偷孩子暑假作業，然后去賣廢品的小偷了。
好多同學的暑假作業都被偷了。，，