“你的手中哋筒呢，各有50根蓍草。你倆個先執所有草，一整束一起，放在香上去熏，一邊做，一邊跟吾念，吾出聲，你哋唔需要出聲，系心中默默跟著讀即可。來”
“好吧，我不笑，我認真地熏，要哪哪都香香的，我們是認真的”向重心中是在默念，可是他念的，是這句。
“假爾泰筮有常，假爾泰辭有渾。信官向鄭、向重，今以定加冠吉時之事，未知可否，爰頎所疑于神于靈，吉兇得失，悔吝憂慮，惟爾有神，尚明告之。”
這才是正確“領讀”版本，管牙師父一字一拖腔，“飽含著真情”認真把這一段念誦了一遍，還適當地每一句中間，停夠等時時長，以便兄弟二人可在心中同速默讀，很有節奏感和儀式感。
“好，回到你們的座位上坐低。”
兩個“香香兒”乖乖地走回書案邊，并排下落，同步坐到了預先放好位置的蒲團上。
“以嘎，用你哋的左手落著一根蓍草放返竹筒內，以示乾坤未分，天地混沌。”
管牙接著發著指令，儀式感的下一個步驟，按著他的所學，一步不錯地進行著。
“太極生兩儀以嘎，把余下之49根蓍草，用左右手隨意分成兩把，左手為天，右手地。”
“噢有點象塔羅牌算命，隨便分兩份兒，隨機的第一步。”向重心中暗想。
“天、地、人為三才，從右手抽出一根蓍草，系左手手指屘與無名指哋手指喇夾住，此為人。”
向重手小，這兩個不常用的指頭夾起來草來還挺費勁，真是有點不得技巧，力度拿捏不準，差點兒把蓍草夾斷，心想“人啊人啊，這個人還真不容易”
“以嘎用右手計數左手中的蓍草，要每4根一組、4根一組地數，此為四季系，就系咁么樣”
“我擺，我擺，我擺擺擺”
向重覺得很滑稽，這似乎是幼兒園學歷期間的游戲；不過，也象是高數學微積分那段日子的“排列組合”的取數，總之，這么認真地數草，還真是兩生第一次，還是態度嚴肅認真一點兒吧
“師父，吾哋不夠四根啦”向鄭先擺完，拿著手中的三根蓍草認真地問管牙師父怎么辦。
“吾哋啱啱好，就余4根”向重剩下的是一組整數。
“系左手無名指與中指哋手指喇處夾住”
“哎，我這左手還真忙，一共四個手指縫，這就占用掉了兩個了。夾著好累啊難道要一直夾著”向重本來剛才夾著就夠累的了，師父也沒說讓放下，這下，又夾緊一個縫，好吧又酸又累啊，沒想到，這個儀式，不僅麻煩，還挺累人。
“莫俾果哋蓍草落低，夾緊喔呢哋系象征著閏月。以嘎注意眙下，你哋嘅左手里所余蓍草之數目，或者系一、或者系二三、或者系四。記住你哋自己目前蓍草之數目。跟著落來，放低左手邊蓍草，吾哋來照看右手。”
終于可以先把左手休息休息一下了，向重把左手這些“珍貴的蓍草”，按位置和數目，分類認真放好，先擺在了一邊；向鄭一看向重這么做，也就照做不誤。
這一天，兄弟倆被早早叫起，一番認真洗漱打扮后，來到了書齋，今天有一個重要的預備儀式卜筮。，，