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    似我者死(1 / 4)

    樂園里,地藏和一匹好人已經實地匯合,本不就愿意當“枕頭”的大耳兔一看還要加人,果斷鉆回盒子下班。

    本就是“附加服務”,地藏也攔不住,于是現在只能跟一匹好人雙雙靠墻而坐,物理層面肩并肩,但精神交流依然通過觀賞間下面刷屏。

    為什么不直接說話

    因為周圍的閑雜人等太多,他倆不太希望似我者死這場初旅途引起其他新手注意,萬一真是寶藏旅途,出個“潛力股”,未來搶人就很煩。

    為什么不去更私密的地方

    窮。

    私人休息區需要旅途經驗,他倆現在一個34剩余4,一個20剩余3。

    好在觀賞間里交流也一樣高效,因為并不需要真正輸入文字,腦子里想說什么話會自動發到上面。

    樂園觀賞區旅途進行時

    我是一匹好人他倆還挺有效率。

    我是一匹好人這個羅漾確實可以,關于推進主線行程,分析的思路都對。

    地藏關鍵是認知,不要帶入現實,當成在玩全息解謎逃生游戲就豁然開朗了。

    我是一匹好人這個于天雷也從心神不寧變回理智了。

    地藏他雖然頭腦簡單,但不固執,能聽進去話,調試得挺快。

    我是一匹好人別在背后說人壞話。

    地藏

    我是一匹好人你說他頭腦簡單。

    地藏有問題

    我是一匹好人那叫純真赤誠。

    地藏

    地藏你是懂語言藝術的。

    我是一匹好人他倆現在看著還行,就是不知道后面會怎么樣。

    地藏是啊,很難說。

    初旅途的難度從來不在推進主線劇情,即便羅漾和于天雷不是s大學生,不知道當年的舉報風波,在看見講課的是藝術系教授時,也很容易想到去找其他藝術系學生聊天以此探索主線行程。

    真正讓初來乍到者面臨死亡與發瘋威脅的,是推進過程中那些不可預知的恐怖與危險。

    506教室里,“與nc對話”順利展開。

    藝術系同學a“從頭講你剛才不還說這事兒都沒人討論了。”

    于天雷“”

    羅漾“我倆都是道聽途說,哪有你們藝術系的了解情況。”

    藝術系同學b“前兩個月還真天天有人跑到咱們系來第一線吃瓜。”

    藝術系同學c“現在是陳年舊瓜了。”

    羅漾“也甜。”

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