• 反套路五子棋(3 / 3)

    三人小心翼翼地推開了門。

    這是間不大的屋子,只有辦公桌和椅子,教導主任正懶散地坐在椅子上,辦公桌的桌面上是一個棋盤。

    屋子地面上留下了一灘血跡,可見這里之前已經有人到達過這里,但是在對方手下失去了性命。

    “要玩場游戲嗎孩子們。”教導主任和藹可親地開口,帶著幾分安撫的平和。

    “贏會怎樣輸又怎樣”秦黎眸子盯著她緩緩問道。

    “輸了永遠留下來陪我,贏了自然是有神秘獎勵。”教導主任笑著答道,模棱兩可沒有告訴獎勵是什么。

    “游戲很簡單,你們學生最愛上課玩的游戲之一,五子棋。”

    教導主任的手指輕敲著桌面的棋盤,指腹摩挲著光滑的棋子,“一把定輸贏。”

    秦黎眸子微暗,舔舔唇,“具體規則呢”

    “輪流執棋落子,先達成五子連珠者勝。”教導主任十指交叉蹺著腿,一副勝券在握的樣子。

    “沒有禁手嗎”秦黎挑眉,瞇了瞇眼。

    學生上課時玩的五子棋,規則都是簡單的五子連珠就算贏。

    但實際上,這其實是不對的,這么玩的話先下的人會有絕對的先手優勢,并且有公式和套路甚至達到必勝,但凡是會玩的,后下的人很難贏過先下的人。

    正常的五子棋大賽,對于先下的人,都是有限制的,也就是所謂的“禁手”,比如哪種棋形不能下,下了就直接判定為輸,以此削弱先手優勢,達到游戲平衡。

    這樣兩者的勝率才能達到一致,而不是變成一場不公平的碾壓游戲。

    “沒有禁手,而且,你先下。”教導主任勾起嘴角,一副不管秦黎怎么下,都能贏的樣子。

    秦黎也笑了,謎題太簡單,感覺對方在侮辱她的智商。

    秦黎走到棋盤邊,坐在了她對面的位置,伸手抓了把黑色棋子,在手中拋接把玩,嘴角揚起雀躍的弧度,“那就開始吧。”

    “請。”教導主任擺擺手,自信滿滿地揚了揚下巴,示意秦黎先落子。

    “啪”落子的聲音響起。

    秦黎直接一掌在棋盤上拍下了五枚棋子,撥弄著擺成一排,五子連珠。

    教導主任頓時面色一僵。

    正常的流程應該是,玩家小心翼翼地試探,然后她立馬拍個五子連珠套路對方,最終取勝。

    但沒想到今天,出現了個膽兒大的,直接用她的套路來打敗了她。

    從小玩到大的童年游戲,以至于大家有著根深蒂固的慣性思維,每次就只會老老實實地下一枚棋子,她用這個慣性思維騙玩家屢試不爽,可惜今天踢到了鐵板上。

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